Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Контакти
 


Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция






Ron gulped. Argus Filch, the caretaker, was loathed by every student in the school.

“And you, Potter, will be helping Professor Lockhart answer his fan mail,” said Professor McGonagall.

“Oh no—Professor, can’t I go and do the trophy room, too?” said Harry desperately.

“Certainly not,” said Professor McGonagall, raising her eyebrows. “Professor Lockhart requested you particularly. Eight o’clock sharp, both of you.”

Harry and Ron slouched into the Great Hall in states of deepest gloom, Hermione behind them, wearing a well-you-did-break-school-rules sort of expression. Harry didn’t enjoy his shepherd’s pie as much as he’d thought. Both he and Ron felt they’d got the worse deal.

“Filch’ll have me there all night,” said Ron heavily. “No magic! There must be about a hundred cups in that room. I’m no good at Muggle cleaning.”

“I’d swap anytime,” said Harry hollowly. “I’ve had loads of practice with the Dursleys. Answering Lockhart’s fan mail… he’ll be a nightmare…”

Saturday afternoon seemed to melt away, and in what seemed like no time, it was five minutes to eight, and Harry was dragging his feet along the second floor corridor to Lockhart’s office. He gritted his teeth and knocked.

The door flew open at once. Lockhart beamed down at him.

“Ah, here’s the scallywag!” he said. “Come in, Harry, come in—”

Shining brightly on the walls by the light of many candles were countless framed photographs of Lockhart. He had even signed a few of them. Another large pile lay on his desk.

“You can address the envelopes!” Lockhart told Harry, as though this was a huge treat. “This first one’s to Gladys Gudgeon, bless her—huge fan of mine—”

The minutes snailed by. Harry let Lockhart’s voice wash over him, occasionally saying, “Mmm” and “Right” and “Yeah.” Now and then he caught a phrase like, “Fame’s a fickle friend, Harry,” or “Celebrity is as celebrity does, remember that.”

The candles burned lower and lower, making the light dance over the many moving faces of Lockhart watching him. Harry moved his aching hand over what felt like the thousandth envelope, writing out Veronica Smethley’s address. It must be nearly time to leave, Harry thought miserably, please let it be nearly time…

And then he heard something—something quite apart from the spitting of the dying candles and Lockhart’s prattle about his fans.

It was a voice, a voice to chill the bone marrow, a voice of breathtaking, ice cold venom.

“Come… come to me… let me rip you… let me tear you… let me kill you…”


Читайте також:

  1. A bag of sweets had spilled out of Fred’s pocket and the contents were now rolling in every direction—big, fat toffees in brightly colored wrappers.
  2. A DAY OF A STUDENT
  3. A4) somewhere; B4) anywhere; C4) nowhere; D4) everywhere
  4. And as everybody looked at her, she addressed the dead elf at the bottom of the grave.
  5. And to everybody’s surprise, she seized Fred and George and pulled them both into such a tight hug that their heads banged together.
  6. B) Argue the pros and cons of: 1. Tutorial system. 2. Students' uniform. 3. Residential colleges.
  7. B. Student B explains to Student A with the help of these notes what MPEG Video and how it operates. Be ready to answer the questions.
  8. B. Underline every adjective in this letter. Then draw an arrow to the noun it is describing.
  9. B: a Manchester student.
  10. Been solved and in the future it would be possible via satellite and cable TV to use more channels on a TV set at every home in the world.
  11. Brainstorming. In small groups of 3 or 4 students discuss formulated answers.
  12. Dialog 1. In der Studentencafeteria




Переглядів: 434

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
In the small vegetable patch behind Hagrid’s house were a dozen of the largest pumpkins Harry had ever seen. Each was the size of a large boulder. | Harry gave a huge jump and a large lilac blot appeared on Veronica Smethley’s street.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

 

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.003 сек.