Питання до теми.

Висновки

Узагальнення навчального матеріалу

Отже, Вікова психологія — галузь психологічної науки, яка вивчає особливості психічного та особистісного розвитку людини на різних етапах її життя.

Предметом дослідження вікової психології є вікова динаміка, закономірності, фактори, умови, механізми становлення, формування та розвитку особистості.

Вікова психологія вивчає:

- загальні закономірності, особливості виникнення і розвитку психічних процесів і властивостей у дітей, підлітків, юнаків, дорослих і зумовлену віком динаміку співвідношень між ними;

- причини та закономірності переходу від одного вікового періоду до наступного;

- становлення різних видів діяльності (гри, навчання, праці, спілкування);

формування психічних якостей (вікових можливостей засвоєння знань) і властивостей (самосвідомості, спонукальної та емоційної сфер, характеру, здібностей)

В її загальній структурі виокремлюють:

- психологію дитинства

- психологію дорослості

- геронтопсихологію

психології пренатального періоду.
Найголовнішим завданням вікової психології є створення фундаментальної концепції вікового розвитку особистості в нових соціально-економічних умовах.

Вікова психологія має напрямки:

Біогенетичний напрям

Соціогенетичний напрям

Концепція конвергенції (взаємодії) двох факторів розвитку дитини

Когнітивний напрям

Теорія ігрової діяльності та її впливу на психічний і особистісний розвиток дитини.

Теорія поетапного формування розумових дій. Та ін.

Охарактеризуйте предмет вікової психології. Які групи соціально-психологічних явищ вона вивчає?
2. Які основні завдання покликана вирішувати сучасна вікова психологія?
3. Охарактеризуйте структуру і функції вікової психології.
4. Яке місце займає вікова психологія в системі психологічних наук?
5. Обґрунтуйте принципи наукового вивчення вікового розвитку.
6. Які методи дослідження використовуються при вивченні вікового розвитку?
7. Чи можна з допомогою тестів досліджувати психологічні закономірності вікового розвитку?
8. Сформулюйте основні вимоги до бесіди та анкетування, яких необхідно дотримуватися дослідникові задля забезпечення об'єктивності й надійності результатів дослідження.
9. Охарактеризуйте основні ознаки наукового психологічного дослідження у віковій психології.
10. Які методологічні проблеми доводиться розв'язувати дослідникові у сфері вікової психології?
11. Чи може сучасна вікова психологія дати всебічну і глибоку відповідь на запити педагогічної практики?
12. Охарактеризуйте основні класичні теорії психічного розвитку.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Історичний огляд розвитку науки та сучасні її напрямки.	\|	ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.