• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

При цьому забезпечується однозначність сприйняття окремих питань, а також незалежність міркувань експертів.

Проводиться опитування експертів.

При цьому питання мають бути складені за певною структурно-ієрархічною схемою, тобто від складних до простих.

При цьому напрямки наукових досліджень та розробок не повинні між собою перетинатися.

В якості засобів досягнення мети приймаються напрямки наукових досліджень та розробок, результати яких можуть бути для цього використані.

При цьому під час попереднього аналізу спільно з групою спеціалістів визначаються найважливіші цілі для вирішення поставленого завдання.

Перед тим як організувати опитування експертів, проводиться уточнення основних напрямків розвитку об'єкта, а також складається матриця, яка відображує генеральну мету, її окремі частини та засоби досягнення.

Створюються робочі групи, функцією яких є проведення опитування і обробки матеріалів та аналіз результатів колективної експертної оцінки. Робоча група призначає експертів, які дають відповіді на сформульовані питання, що стосуються перспектив розвитку даної галузі.

Експертний метод має чотири етапи.

Суть експертного методу для розробки прогнозів полягає у визначенні погодженості думок експертів стосовно перспективних напрямків розвитку об'єкта прогнозування, які раніше були сформульовані окремими спеціалістами, а також стосовно оцінки аспектів розвитку об'єкта, що не може бути визначена іншими методами (наприклад, аналітичними розрахунками, експериментом тощо).

Метод прогнозних графів.

Методи колективної експертної оцінки

Метод побудови прогнозних графів.

Метод побудови «сценаріїв».

Метод «Делфі» в соціально-економічному прогнозуванні.

Етапи колективної генерації ідей («мозкова атака»).

Методи колективної експертної оцінки.

План

ЕКСПЕРТНИХ ОЦІНОК

МЕТОДИ

Тема 7

L:\МетодРекомендации\ФакМенеджменту\ КafEKMM\ ПСЕП

Присенко Г. В., Равікович Є. І. Прогнозування соціально-економічних процесів: Навч. посіб. — К.: КНЕУ, 2005. — 378 с.

Кулявець В.О. Прогнозування соціально-економічних процесів: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2009. - 194 с.

Воронкова В.Г. Соціально-економічне прогнозування: Навчальний посібник. – К.: ВД «Професіонал», 2004. – 248 с.

ЛІТЕРАТУРА

До методів колективної експертної оцінки відносять:

– експертний метод;

– метод генерації ідей;

– метод „Делфі";

–метод „сценаріїв" ;

7.1.1. Суть та зміст експертного методу

Далі формулюються питання, які будуть запропоновані для розгляду експертам. Форма питань може бути розроблена у вигляді таблиць, але зміст їх повинен визначатись специфікою прогнозного об'єкта чи галузі.

Читайте також:

1. I визначення впливу окремих факторів
2. III. Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу
3. IV. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу
4. А. Структурно-функціональна класифікація нирок залежно від ступеню злиття окремих нирочок у компактний орган.
5. АДАПТОВАНА ДО РИНКУ СИСТЕМА ФОРМУВАННЯ (НАБОРУ) ОКРЕМИХ КАТЕГОРІЙ ПЕРСОНАЛУ. ВІДБІР ТА НАЙМАННЯ НА РОБОТУ ПРАЦІВНИКІВ ФІРМИ
6. Актив і пасив балансу складаються також з певних розділів.
7. Активи, що реалізуються повільно (А3) – це статті 2-го розділу активу балансу, які включають запаси та інші оборотні активи (рядки 100 до 140 включно, а також рядок 250).
8. Алкени – вуглеводні, в молекулах яких є один подвійний зв’язок між атомами вуглецю . Алкені називають також олефінами або етиленовими вуглеводнями.
9. Алкіни – вуглеводні, в молекулах яких є два атоми вуглецю, сполучені потрійним зв’язком - -. Алкіни називають також ацетиленовими вуглеводнями.
10. Аналіз собівартості окремих видів продукції.
11. Балансова теорія визначення статі. Диференціація статі і роль гормонів у цьому процесі.
12. Більш широке залучення до управлінської діяльності талановитої молоді, жінок, а також виховання лідерів у сфері освіти.

Переглядів: 633