Ключові слова та поняття

АНТИФЕОДАЛЬНИЙ, НАЦІОНАЛЬНО-ВИЗВОЛЬНИЙ РУХ

ТЕМА 3. УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ XIV СТ. – ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ XVII СТ. УКРАЇНСЬКЕ КОЗАЦТВО.

Критерії засвоєння

За результатами вивчення даної теми Ви повинні РОЗУМІТИ, що заселення території сучасної України було тривалим процесом, і тільки з сер. І тис. н.е. з’являється стале населення – східнослов’янські племена, чий суспільно-політичний, господарський та культурний розвиток призвів до формування державності. Утворена ними держава – Київська Русь – пройшла етапи розвитку від заснування до періоду феодальної роздрібненості та розпаду. Державою, що успадкувала традиції Київської Русі, стало Галицько-Волинське князівство.

За результатами засвоєння теми Ви повинні ЗНАТИ, що таке: Трипільська культура; кіммерійці; скіфи; сармати; Боспорське царство; східні слов’яни; літописні племена східних слов’ян; Київська Русь; ознаки держави Київська Русь; концепції виникнення держави Київська Русь; етапи політичної історії держави Київська Русь; політичний устрій Київської Русі; система влади Київської Русі; основні галузі господарства Київської Русі; характер соціально-економічних відносин Київської Русі; Галицько-Волинська держава; політичний устрій Галицько-Волинської держави; магдебурзьке право.

Повне засвоєння навчального матеріалу по даній темі жадає від Вас УМІННЯ:

- визначати племена, які заселяли територію України в давні часи;

- робити зрівняльний аналіз концепцій виникнення держави Київська Русь;

- розрізняти особливості політичного розвитку держави Київська Русь на різних етапах її існування;

- визначати вплив соціально-економічного розвитку на формування системи політичної влади;

- встановлювати риси, які свідчили, що Галицько-Волинська держава стала спадкоємицею державних традицій Київської Русі.

2.4. Вихід теми в інші дисципліни

Дана тема використовується:

- в курсіполітологіїз точки зору розуміння сутності понять централізованої держави, федерації, конфедерації, монархії, демократії;

- в курсі культурології щодо розуміння особливостей формування культурного життя Київської Русі в темі “Культура Київської Русі”;

- у темах 3-4 щодо розуміння спадкоємності традицій державотворення на українських землях.

Унія; козацтво; козак; Запорізька Січ; козацько-селянські повстання.

3.1. Вхідна інформація для самоконтролю

Успішне засвоєння змісту цієї теми вимагає відновлення і використання наступних знань:

-з курсу історії України у загальноосвітній школі– про національне, політичне та соціально-економічне гноблення українського народу польсько-шляхетською державою; про козацтво як соціально-економічне явище українського народу; сутність фільварочної системи, панщини, статусу магнатів;

- з курсу всесвітньої історії у загальноосвітній школі– про діяльність Польської, Литовської, Московської держав та Кримського ханату.

3.2. Зміст теми:

3.2.1.Структурно-логічна схема змісту теми

1. Українські землі у складі Литви та Польщі.

2. Козацтво.

3. Козацько-селянські повстання.

3.2.2. Тематичний зміст

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Південна Русь після монгольського завоювання	\|	Входження Русі-України до складу Литовського князівства

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.006 сек.