• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Розвиток теми

Тема. Правильна основа життя.

Мета.Пояснити учням євангельські принципи побудови життя людини у світі. Формувати відповідальне ставлення до вибору принципів в особистому житті. Розвивати логічне мислення.

Допоміжні засоби. Посудина з водою, пакетик з піском, кілька камінців, папір кольоровий( червоний, сірий, коричневий, зелений).

Ключовий вірш. "До тебе Господи я прибігаю;

Бо ти- скеля моя ймоя твердиня,і ради імені твого веди мене, та керуй мною."(Пс31 (30)2,4.)

Між предметні зв’язки: Образотворче мистецтво, географія, музика.

(біблійний текст)

Чи ви бачили як будували будинок? (збір думок).

Справді вибирають місце, роблять заміри і підбирають матеріали.

Давайте і ми з вами попробуємо будувати.

З чого починають будову? ( збір думок).

Звичайно з фундаменту. Що кладуть у фундамент? (збір думок)

Практична діяльність.

З сірого паперу склеюємо прямокутник,( з червоного паперу витинаємо прямокутники(цеглинки), складаємо їх і так будуємо стіни, потім з іншого паперу робимо дах .

І так наш будинок готовий. У плоску широку посудину посередині кладемо плоский камінь, на нього ставимо наш дім.. З пляшки з розпилювачем вливаємо воду .. (діти спостерігають, що сталося з фундаментом ,збір думок).

Так само повторюємо експеримент, тільки у посудину насипаємо жменю піску.( збір думок).

В залежності від вибору місця, від фундаменту залежить яким буде цей будинок.

У притчі про дім на скелі Ісус говорить щось подібне.

Зачитуємо біблійний текстЛк.6,47-49)

Ісус Христос , як ви вже знаєте навчаючи притчами вибирає порівняння , які зрозумілі його слухачам.

Ви, напевно, чули ,а може й були свідками повені.

Які наслідки?

Що символізує дім на скелі? ( збір думок)

Ісус Христос до апостола Симона говорить щасливий ти Симоне сину Йони…..я тобі заявляю, що ти – Петро(скеля), і що я на цій скелі збудую мою Церкву.." Мт.16,18)

У Святому Письмі читаємо Господь моя скеля і моє прибіжище,

( Пс. 31.)

Дім це символ нашого життя.

Будувати життя на камені - це не тільки слухати слово Господнє, але жити згідно того, чого Господь навчає.

Щоби будувати життя своє на законах Божих, то спершу потрібно повірити, що Господь є Володарем всього видимого і невидимого світу, Володарем життя кожної людини.

В основі нашого життя повинна лежати віра у Бога, Відповідальність перед Богом, як перед найвищим авторитетом.

На закріплення. ( роздати учням слова пісні й розучити з ними).

Підсумок уроку. Євангельський принцип побудови щасливого життя людини полягає, в тому, щоб в основі життя лежала глибока віра в Бога, відповідальність перед Богом за власні вчинки.

Домашнє завдання. Проілюструвати притчу про дім на скелі.

Використана література.

Святе Письмо.

Розділ 2:"Слово Боже виховує нас"

Тема. Вибір цінностей

Притча про скарб і перлину (Мт.13:44-45)

Мета. Допомогти учням зрозуміти суть понять „духовні цінності” і „матеріальні цінності”.

Пояснити перевагу духовних цінностей над маеріальними.

Допомогти учням усвідомити власну відповідальність у виборі найголовнішого.

Допоміжні матеріали.Образ Ісуса Христа, Святе Письмо, плакати з написом ключового вірша, коьорова крейда.

Міжпредметні зв’язки.Українська мова, географія.

Ключові вірші.

„Небесне Царство подібне до скарбу, якого радіючи ховають.”

„Небесне царство подібне до купця, що шукає добрих перел.”

Ключові слова.„Скарб” і „перлина”.

Біблійний текст.(Мт.13:44-45)

„Царство Небесне подібне до скарбу, захованого в полі, що його чоловік, знайшовши, ховає і, радіючи з того, іде й родає все, що має, а купує те поле. Подібне ще Царство Небесне до купця, що шукає добрих перел.”

Читайте також:

1. Pp. Розвиток Галицько-волинського князівства за Данила Романовича
2. V Розвиток кожного нижчого рівня не припиняється з розвитком вищого.
3. Аграрні реформи та розвиток сільського госпо- дарства в 60-х роках XIX ст. — на початку XX ст.
4. Адміністративно-територіальний устрій та соціально-економічний розвиток
5. Актуальність безпеки життєдіяльності. Сталий розвиток людини
6. Акцентуація характеру – перебільшений розвиток певних властивостей характеру на шкоду іншим, в результаті чого погіршуються відносини з оточуючими людьми.
7. Бурхливий розвиток емпіричної соціології
8. Вiковi особливостi волi. Розвиток i формування волi
9. Валютна система та її розвиток
10. Велика депресія 1929–1933 рр. і економічний розвиток країн у 30-х рр. ХХ ст. Виникнення кейнсіанства
11. Великі географічні відкриття та їхній вплив на економічний розвиток Європи
12. Види мислення. Розвиток мислення. Поняття про інтелект.

Переглядів: 641