Розділ І. ФЕНОМЕН ЛЮДСЬКОГО ЖИТТЯ

ВСТУП

Розділ ІХ. СВІТОГЛЯД ЯК НАЙВИЩА ФОРМА САМОУСВІДОМЛЕННЯ.

Розділ VІІІ. ЛЮДИНА І КУЛЬТУРА.

Розділ VІІ. ПОЛІТИЧНІ ЗАСАДИ ЛЮДСЬКОГО ІСНУВАННЯ.

Тема 42. Поняття політики. Політика і влада…………………………………….140

Тема 43. Політична система………………………………………………………...146

Тема 44. Політична демократія…………………………………………………….149

Тема 45. Особливості правової, соціально-справедливої держави та громадянського суспільства…………………………………………………...151

Тема 46. Громадські рухи й організації. Політичні партії і влада……………...156

Тема 47. Політика й ідеологія……………………………………………………….160

Тема 48. Політична еліта і народ…………………………………………………...161

Запитання для самоконтролю………………………………………………………162

Тема 49. Поняття культури………………………………………………………….163

Тема 50. Матеріальна та духовна культура……………………………………….169

Тема 51. Культура і цивілізація…………………………………………………….171

Тема 52. Історичність культури. Спадкоємність, традиції і новаторство культури……………………………………………………………………………….173

Тема 53. Національне та загальнолюдське в культурі. Багатоманітність і взаємодія культур……………………………………………………………….175

Тема 54. Культура особистості……………………………………………………...178

Тема 55. Культура, гуманізм, прогрес……………………………………………..181

Запитання для самоконтролю………………………………………………………183

Тема 56. Поняття світогляду……………………………………………………….184

Тема 57. Мораль і світогляд…………………………………………………………192

Тема 58. Мистецтво і світогляд……………………………………………………..194

Тема 59. Історичність світогляду…………………………………………………..201

Тема 60. Міфологія як світогляд……………………………………………………202

Тема 61. Загальна характеристика релігійного світогляду……………………..205

Тема 62. Особливості наукового світогляду……………………………………...209

Тема 63. Філософія і світогляд……………………………………………………...212

Запитання для самоконтролю………………………………………………………218

Короткий термінологічний словник……………………………………………….219

Рекомендована література…………………………………………………………..224

Важливість курсу «Людина і світ» зумовлюється змістом стратегічних завдань, які покликана вирішувати загальна освіта, готуючи особистість до життя у суспільстві. Даний курс має допомогти студентам якомога краще збагнути природу суспільства і держави, в якій вони живуть, розкрити можливості й передумови для реалізації ними своїх прагнень та інтересів у суспільному житті.

Знання студентів про людину і світ як специфічну цілісність мають бути засвоєні на високому науковому рівні, тому в структурі курсі зінтегровані знання цілісного циклу суспільних наук: соціології, політології, правознавства, етики, економічної теорії, соціальної психології, культурології, соціальної екології, філософії.

Мета курсуполягає у: формуванні у молодих громадян України поваги до прав людини, здатності реалізувати свої права і свободи, поважаючи при цьому права і свободи інших громадян, а також діяти у відповідності до власних переконань і цінностей на принципах плюралізму і демократії.

Виходячи з мети, завданнями курсу є набуття студентами узагальнених знань про процеси та явища суспільного буття, про філософські, культурні, політико-правові та соціально-економічні основи життя демократичного суспільства. Вивчення курсу сприятиме соціалізації студентської молоді та активному включенню її в суспільне життя, виховуватиме в студентів такі громадянські риси як правова відповідальність, толерантність, ініціативність, громадянська активність, національна самосвідомість.

Побудова курсу «Людина і світ» базується крім загально дидактичних принципів на принципах демократичності, зв’язку з практичною діяльністю, з орієнтованістю на позитивні соціальні дії та плюралізм.

Опорний конспект створений з метою підвищення ефективності самостійної роботи студентів, підвищення рівня мотивації навчання, підвищити якість візуальної інформації та ефективність управління навчанням.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Розділ VІ. СУСПІЛЬНЕ ЖИТТЯ ЛЮДИНИ.	\|	Тема 1. Феномен людини та основні тлумачення її походження

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.