Розв’язання задачі

Вивчення умови задачі

Про що йде мова в задачі?

Які були велосипеди?

Скільки було двоколісних велосипедів?

Скільки було трьохколісних велосипедів?

Що запитується в задачі?

Розбір задачі (синтезом)

З умови задачі відомо, що по 2 колеса було у 5 велосипедах. Можемо знайти скільки колес було у велосипедів? Якою дією? Чому? Який вираз складемо?

Дізналися, скільки коліс у 5-ти велосипедів і ще 3 колеса на одному велосипеді. Можемо дізнатися скільки всього було коліс? Якою дією? Чому?

Отже, яка 1-ша дія? 2-га дія?

Розбір задачі (аналізом)

Чи можемо відразу дати відповідь на запитання задачі? (Ні)

Чому? Що нам потрібно знати, щоб дати відповідь на запитання?

Ми знаємо скільки коліс на 5 двохколісних велосипедах?

Можемо дізнатися кількість коліс на 5 велосипедах? Якою дією? Чому? Який вираз складемо?

А тепер можемо дати відповідь на запитання задачі? Якою дією? Чому? Який вираз складемо?

Отже яка 1-ша дія? 2-га дія?

1) 2 ∙ 5 = 10 (к.)

2) 10 + 3 = 13 (к.)

Відповідь: 13 коліс всього.

Задача 448 (С. 72, Мат-ка 2 кл.)

На пошиття дитячого костюма йде 2 м тканини, а костюма для дорослого – 3 м. Пошили 5 дитячих костюмів і один для дорослого. Скільки метрів тканини витратили на всі костюми?

Задачу читають 3 рази: читає вчитель, самостійно кожен учень, окремий учень.

	На 1 виріб	К-сть костюмів	Вся тканина
Дитячі Дорослі	2 м 3 м	5 к. 1 к.	? ? 3 м

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Обертання площини поляризації. Ефект Фарадея	\|	Розв’язання задачі

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.