• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1917-1923 рр.)

Мета дидактична: називати основні ознаки та різновиди тоталітаризму; характеризувати особливості тоталітарних режимів; хронологічно співвідносити події та явища теми.

розвивальна: розвивати в студентів логічне та історичне мислення;

виховна: сприяти розвитку їх історичної свідомості, критичному осмисленню минулого.

Методи: пасивні, активні та інтерактивні.

Дидактичні засоби навчання: підручники, навчальні посібники, дидактичні матеріали.

Тип заняття: засвоєння нового навчального матеріалу.

Основні поняття та терміни: «більшовизм», «фашизм», «тоталітаризм».

Рекомендована література

Основна

1. Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.

2. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.

3. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. 10 кл., підручник - Ґенеза, 2004.

Додаткова

1. Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., – Просвіта, 2002.

2. Полянський П.Б. Всесвітня історія 1901-1945 рр. 10 кл. - Ґенеза, 2002.

3. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл., 11 кл., підручник. – К.: А. С. К., 2006, 2007.

4. Ніколенко К.І., Муценко М.П. Тестові завдання зі всесвітньої історії – Грамота, 2008.

5. Всесвітня історія. Тести, 6-11 кл. (за ред. Л. Мисик) – Академія, 2007

Інформаційні ресурси.

Http:// osvita-mk.org.ua

Структура заняття

І. Організаційна частина

ІІ. Повідомленя теми, мети та основних завдань заняття. Очікувані результати:

Після цього заняття студенти зможуть: називати основні ознаки та різновиди тоталітаризму; характеризувати особливості тоталітарних режимів; хронологічно співвідносити події та явища теми.

Актуалізація опорних знань студентів і контроль вихідного рівня знань

1. Коли відбулась Паризька конференція?

2. Назвіть три головні положення Версальського договору щодо Німеччини.

3. Назвіть договори з союзниками Німеччини у Першій світовій війні.

4. Назвіть дві переваги та два недоліки Ліги Націй.

5. Якими були причини розбіжностей між державами-переможницями на Паризькій конференції?

6. Хто такі Ллойд-Джордж, Пуанкаре, Клемансо?

7. Чим «репарація» відрізняється від «контрибуції»?

Читайте також:

1. I період – адаптаційний.
2. I. Грецький період (друга половина VII — середина
3. II. ПЕРІОД РОЗКВІТУ
4. IV-й період Римської держави ( ІІІ – V ст. н. е. ) – пізня Римська імперія
5. L2.T4/1.1. Засоби періодичного транспортування штучних матеріалів.
6. Ni - загальна кількість періодів, протягом яких діє процентна ставка ri.
7. Автогенератори гармонічних коливань на аперіодичних
8. Аналіз властивостей аперіодичного підсилювального
9. Аналітична робота в умовах кризи.
10. Англійський фахівець з паблик рилейшнз Сэм Блэк ділить кризи на «відоме невідоме» і «невідоме невідоме».
11. Антропологічна періодизація первісної історії
12. Ануїтети з виплатами в середині періодів

Переглядів: 928