IV. ВИСТАВКА ТА ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ

— Як гарно ви попрацювали. Подивіться, які чудові меблі у вас вийшли.

— Хто встигнув зробити декілька предметів меблів?

— На якому етапі роботи у вас виникли труднощі?

— Чи змогли ви їх подолати?

— Як ви прикрасили меблі?

— Чий виріб сподобався вам найбільше?

V. ПІДСУМОК УРОКУ

— Що таке макетування? Що ви виготовляли на уроці?

Урок _______ Дата _____

Тема: КОНСТРУЮВАННЯ З ПАПЕРУ.

ПРЯМЕ ПЛЕТІННЯ ЗІ СМУГ ПАПЕРУ. КИЛИМОК

Мета:вправляти учнів у прямому плетінні з паперу; ознайомити з відповідною термінологією;розвивати вміння складати план майбутньої роботи; формувати художньо-творчу особистість; розвивати спостережливість, увагу, просторову уяву; розширювати світогляд, учити працювати самостійно, створювати доброзичливу атмосферу співпраці в колективі, застосовувати отримані знання; виховувати інтерес до народної творчості, культури і традицій українського народу.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Повідомлення теми та мети уроку

— Сьогодні на уроці ми працюємо з папером: будемо конструювати зі смужок паперу. Відгадайте, як називається техніка.(Плетіння)

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Розповідь учителя	\|	Вступна бесіда

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.