Інформаційне забезпечення заняття.

Список основних термінів по темі.
Схема суб’єктів, що беруть участь у розгляді питання про надання статусу біженця.
Схема суб’єктів, що беруть участь у розгляді питання про надання статусу особи, що потребує додаткового або тимчасового захисту.
Схема суб’єктів, що беруть участь у розгляді питання про надання статусу іммігранта.
Нормативно-правові акти:

· Закон України «Про політичні партії в Україні» від 05.04.2001 р.

· Закон України «Про молодіжні та дитячі громадські організації» від 01.12.1998 р.

· Закон України «Про громадські об’єднання» від 22.03.2012 р.

· Закон України «Про свободу совісті та релігійні організації» від 23.04.1991 р.

· Закон України «Про місцеве самоврядування в Україні» від 21.05.1997 р.

· Закон України «Про органи самоорганізації населення» від 11.07.2001 р.

· Закон України «Про звернення громадян» від 02.10.1996 р.

· Закон України «Про правовий статус іноземців та осіб без громадянства» від 22.09.2011 р.

· Закон України «Про імміграцію» від 07.06.2001 р.

· Закон України «Про біженців та осіб, що потребують додаткового або тимчасового захисту» від 08.07.2011 р.

Заняття 7. Адміністративний примус як окремий метод державного управління. (Семінар-дискусія)

Завдання.Сформувати вміння:

- вільно оперувати категоріями: метод державного управління, адміністративний метод державного управління, економічний метод державного управління, переконання як метод державного управління, адміністративний примус, заходи адміністративного примусу;

- розкривати види заходів адміністративного примусу, визначаючи які саме дії уповноважених суб’єктів належать до заходів запобігання, або припинення, або адміністративної відповідальності;

- визначати підстави та наслідки застосування заходів адміністративного запобігання, адміністративного припинення та адміністративної відповідальності;

- аналізувати законодавство, що регулює діяльність, спрямовану на застосування окремих методів державного управління і виявляти наявні прогалини та паралелізм.

Сформувати компетенції:

- володіти правовою термінологією;

- аргументовано висловлювати свою думку та робити висновки;

- тлумачити законодавство та виявляти його прогалини і колізії;

- готувати звернення зацікавлених суб’єктів до компетентних органів держави;

- виявляти і правильно кваліфікувати факти порушень законодавства.

План заняття.

Написання 15-хвилинної модульної контрольної роботи.
Провести дискусію: «Який метод державного управління (адміністративний чи економічний) є найбільш дієвим при врегулюванні відносин в економічній сфері на сучасному етапі в Україні?»
Вирішити ситуаційні вправи – робота в малих групах.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Заняття 6. Правовий статус об’єднань громадян в Україні. Особливості правового статусу фізичних осіб, що законно перебувають на території України. (Семінар – дискусія)	\|	Інформаційне забезпечення заняття.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.