• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Характеристика складових процесу контролю.

Тема 6: Контроль як функція управління

Матеріальне стимулювання праці.

Стимулювання – це процес використання різних стимулів для мотивування людей.

Принципи матеріального стимулювання:

- зростання заробітної плати при збільшенні ефективності виробничої діяльності та кваліфікації робітників;

- диференціація заробітної плати за умовами праці, інтенсивністю, складністю, шкідливістю;

- підвищення заробітної плати за розширення сфери обслуговування та за поєднання обов’язків декількох працівників;

- забезпечення випереджаючих темпів зростання продуктивності праці з відповідними темпами підвищення заробітної плати.

Форми оплати праці: відрядна, погодинна, комбінована, комісійна.

Мета:З’ясувати сутність та місце контролю в системі управління організацією

Завдання:

1. охарактеризувати поняття, зміст та види контролю;
2. дослідити складові процесу контролю;
3. з’ясувати складові забезпечення ефективності контролю;
4. дослідити систему контролю виробничих процесів.

Основні поняття:контроль, попередній контроль, поточний контроль, заключний контроль, аудит, бюджетування, фінансовий контроль, центр відповідальності.

Література:

1. Андрушків Б.М., Кузьмін О.Є. Основи менеджменту с. 113-120

2. Гірняк О.М., Лазановський П.П. Менеджмент с. 108-119

3. Мескон М., Альберт М., Хедоурі Ф. Основи менеджменту с. 389-425

4. Соболь С.М., Багацький В.М. Менеджмент с. 141-159

1. Поняття, зміст та види контролю.

Контроль – вид управлінської діяльності по забезпеченню процесу, за допомогою якого керівництво організації визначає, на скільки правильні його управлінські рішення, а також напрями здійснення необхідних коректив.

Основним завданням контролю є процес забезпечення досягнення цілей і місії організації. Об’єктивність і необхідність контролю як функції менеджменту визначають такі фактори:

o невизначеність середовища (зміна законів, політики, структури організації, технології, ринку, складу працівників організації тощо);

o небезпека виникнення кризових ситуацій;

o доцільність підтримки успіху організації;

o тиск з боку конкурентів;

o боротьба за ринки збуту товарів.

Метою контролю є сприяння тому, щоб фактичні результати найбільше відповідали очікуваним, а тому види контролю відрізняються за часом його здійснення в процесі управління організацією.

Види контролю: попередній, поточний, підсумковий.

Американські спеціалісти дійшли висновку, що процес контролю реалізується через такі етапи:

1. Розробка стандартів і критеріїв.

- обмеження в часі;

- конкретизації критеріїв;

- забезпечення реальності показників;

- забезпечення можливості прогнозування показників і результатів.

2. Порівняння реальних результатів з прийнятими стандартами та критеріями.

- установлення масштабу допустимих відхилень і принципів вимірювання конкретних результатів;

- вимірювання результатів;

- передавання і розповсюдження інформації про конкретні результати;

- оцінка інформації про отримання результату;

- обґрунтування висновків на засадах порівняння результатів і стандартів.

3. Здійснення необхідних корегуючи дій.

- невжиття заходів;

- усунення відхилень;

- перегляду стандартів;

- поєднання кількох попередніх підходів.

Читайте також:

1. A) правові і процесуальні основи судово-медичної експертизи
2. D) оснащення виробництва обладнанням, пристроями, інструментом, засобами контролю.
3. H) інноваційний менеджмент – це сукупність організаційно-економічних методів управління всіма стадіями інноваційного процесу.
4. I. Загальна характеристика політичної та правової думки античної Греції.
5. II. ВИРОБНИЧА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕСІЇ
6. II. Морфофункціональна характеристика відділів головного мозку
7. II. Поняття соціального процесу.
8. IV. Питання самоконтролю.
9. IV. План навчального процесу.
10. А. Особливості диференціації навчального процесу в школах США
11. Аварії на хімічно-небезпечних об’єктах та характеристика зон хімічного зараження.
12. Автобіографія. Резюме. Характеристика. Рекомендаційний лист

Переглядів: 532