• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Десятковий дріб. Запис і читання десяткових дробів

■ V. Актуалізація опорних знань

▪ Фронтальне опитування

1. Скільки десятків у сотні; у тисячі?

2. Скільки тисяч у мільйоні?

3. Скільки міліметрів у метрі; дециметрі; сантиметрі?

4. Виразіть 1 мм у метрах, сантиметрах.

5. Виразіть 1 м у кілометрах.

6. Подайте число 9 у вигляді дробу зі знаменником 10; 100.

7. Подайте число 19 у вигляді дробу зі знаменником 10; 100; 1000.

Відповіді

1. У сотні 10 десятків, у тисячі 100 десятків.

2. У мільйоні 1000 тисяч.

3. мм; мм; мм.

4. м; см.

5. км.

6. ; .

7. ; ; .

■ VI. Засвоєння нових знань

1. Запис чисел зі знаменником 10, 100, 1000 і т. д.

Числа зі знаменниками 10, 100, 1000 і т. д. домовилися записувати без знаменника. Спочатку записують цілу частину, а потім чисельник дробової частини. Цілу частину відокремлюють від дробової частини комою.

Наприклад, замість пишуть 8,7, читають як 8 цілих 7 десятих; замість пишуть 7,19, читають як 7 цілих 19 сотих.

2. Назва певного запису дробів.

Будь-яке число, знаменник дробової частини якого виражається одиницею з одним або декількома нулями, можна подати у вигляді десяткового запису або, іншими словами, у вигляді десяткового дробу.

3. Правила «читання» й запису дробів.

Якщо дріб правильний, то перед комою пишуть цифру 0.

Наприклад, замість пишуть 0,27 (читають як 0 цілих 27 сотих).

Зверніть увагу: після коми чисельник дробової частини повинен мати стільки ж цифр, скільки нулів у знаменнику.

Наприклад, число спочатку запишемо (у знаменнику 3 нулі, у чисельнику 2 цифри, тому в чисельнику дописують попереду один нуль).

Число записують так: 8,031, читають як «8 цілих 31 тисячна».

■ IX. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

▪ Індивідуальне завдання

З однієї тонни пшениці можна отримати 780 кг пшеничного борошна, 25 кг манної крупи, 195 кг кормових відходів. Виразіть ці величини:

а) у центнерах; б) у тоннах.

Розв’язання

а) В одному центнері 100 кг, тому маємо:

ц;

ц;

ц.

б) В одній тонні 1000 кг, тому маємо:

т;

т;

т.

Читайте також:

1. N Уроки класного читання
2. А. Розрахунково-пояснювальна записка
3. Аналіз паралельного інтерейсу з DSP-процесорами: запис даних в ЦАП, що під’єднаний до адресного простору пам’яті
4. Аналіз паралельного інтерфейсу з DSP-процесорами: читання даних з АЦП, що під’єднаний до адресного простору пам’яті
5. Біблія як об'єкт читання і сприйняття в християнстві. Дослідження
6. Бухгалтерські записи (проводки) складають перед записом сум на рахунки.
7. Бухгалтерські записи (проводки) – прості та складні.
8. В крайньому випадку, записи мають бути тезисні, в які ви можете заглянути у крайньому випадку (при загрозі краху, загибелі тощо).
9. В процесі читання виділіть маркером або підкресліть найважливіші ознаки популяцій.
10. В процесі читання виділіть маркером або підкресліть найважливіші поведінкові адаптації тварин..
11. В процесі читання виділіть маркером або підкресліть найважливіші, на вашу думку, екологічні закони.
12. В процесі читання виділіть маркером або підкресліть приклади дії променів на живі організми.

Переглядів: 702