• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

II. Вивчення нового матеріалу.

1. Пояснення вчителя за вправою 640.

2. Закріплення вивченого матеріалу про дроби.

Вправу 641 виконати колективно. ( ; ; ; )

3. Розв'язування задач на знаходження дробу від числа і числа за його дробом.

Задача 1. У класі 42 учні. всіх учнів класу — відмінники. Скільки відмінників в цьому класі? (7 відмінників.)

Задача 2. У класі 8 відмінників, що становить всіх учнів. Скільки всього учнів у класі? (32 учні.)

Порівнюючи ці задачі, учні роблять висновок, що в першій задачі знаходили частину числа, а в другій — число за його частиною. Можна до цих задач зробити схему у вигляді відрізків.

4. Вправу 643 виконати усно (першу частину) і коментовано (другу частину).

5. Задачу 644 виконати самостійно.

6. Задачу 645 учні з високим рівнем знань розв'язують самостійно.

З рештою учнів учитель виконує короткий запис задачі, потім діти з'ясовують план розв'язування задачі.

Після обчислення вчитель запитує, як зміниться відповідь, якщо в умові замінити на ; ; . (Сума зменшиться за рахунок зменшення першого доданка. 240 : 4 + 420 : 6 = 130 (кв.).)

7. Вправа 646 самостійно.

(Відповідь: 3; 982; 164.)

Читайте також:

1. Cтатистичне вивчення причин розлучень.
2. II. Вивчення нового матеріалу
3. II. Вивчення нового матеріалу
4. II. Вивчення нового матеріалу
5. II. Вивчення нового матеріалу.
6. II. Вивчення нового матеріалу.
7. II. Вивчення нового матеріалу.
8. II. Вивчення нового матеріалу.
9. II. Вивчення нового матеріалу.
10. II. Вивчення нового матеріалу.
11. II. Вивчення нового матеріалу.

Переглядів: 954