• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Залікова документація

1. Журнал практики.

2. Щоденник педпрактики

3. Рухливі ігри на перерві(три конспекти).

4. Фізкульт-хвилинки(два конспекти).

5. По три конспекти підготовчої, основної, заключної частин уроку.

6. Педагогічний аналіз одного уроку , 1 хронометражі, 1 пульсова крива.

7. Матеріали по позакласній роботі: робота секцій школи, план роботи з дітьми спеціальних медичних груп у молодших та середніх класах.

8. Характеристика класу і звіт, оцінений і підписаний класним керівником (список класу, кількість дітей, що займаються в секціях, до яких груп з фізичного виховання належать: основна, підготовча, спеціальна медична група).

9. Відомость−характеристика практиканта, підписана директором школи, класним керівником і вчителем з фізичної культури.

10. Звіт про виконану роботу.

11. Доповідь у вигляді презентації на підсумкову конференцію з педагогічної практики на основі власного звіту.

Схема складання педагогічного аналізу уроку з фізичної культури в школі

1. Підготовка до уроку: наявність конспекту уроку і правильність його складання, підготовка місць занять і необхідного інвентарю, наявність помічників серед школярів класу та їх методична підготовка.

2. Зовнішній вигляд вчителя (студента-практиканта): відповідність одягу та взуття для проведення уроку (на майданчику, в залі), наявність секундоміра, рулетки, свистка.

3. Поведінка вчителя (студента-практиканта) на уроці: уміння тримати себе перед класом, правильно знаходити особисте місце (у залі, на майданчику), зв'язок з класом, командний голос, описовість, лаконічність і образність пояснень і хороший показ вправ, уміння надати допомогу та страховку, вимогливість й уміння відмітити і виправити помилку у школярів.

4. Проведення уроку: правильність розподілу уроку за часом (частини уроку й окремі вправи і завдання), дозування вправ і завдань, уміння вести поточний облік успішності, уміння похвалити або винести догану учням за вдале або невдале виконання вправ, у випадках порушення дисципліни на уроці або відмови виконувати вправу або завдання.

5. Емоційність уроку: створення інтересу до занять фізичними вправами, підбір нестандартних вправ для підготовчої, основної і завершальної частини уроку, музичний супровід уроку, введення елементів змагання при виконанні вправ і завдань.

6. Підведення підсумків уроку і завдання додому: загальна оцінка діяльності класу й окремих учнів, загальне завдання додому: з техніки виконання окремих вправ, з фізичній підготовки, що треба прочитати (з вказівкою літературних джерел).

Читайте також:

1. Банківська документація
2. Бухгалтерська документація та документування в державному секторі економіки.
3. Документація в рекламній та видавничої діяльності
4. Документація видавничої діяльності .
5. Документація господарсько-фінансової діяльності як основа бухгалтерської інформації
6. ДОКУМЕНТАЦІЯ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАКТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПСИХОЛОГА
7. Документація із землеустрою та її зміст
8. Документація пов’язана з переливанням гемотрансфузійних рідин.
9. Документація судово-медичної експертизи
10. Документація судово-медичної експертизи.
11. Документація та її значення
12. Документація, документообіг та облік прибуткових касових операцій

Переглядів: 435