Знайдіть інформацію про найнебезпечніші катастрофи техногенного походження, що були зареєстровані в ХХ столітті.

Техногенні катастрофи ХХ століття: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

До сильнодіючих отруйних речовин (СДОР) належать:

Ø Високотоксичні гази;

Ø Токсичні легкі рідини.

Розрізняють 6 основних груп сильнодіючих отруйних речовин:

Ø Задушливої дії (хлор, фосген, хлориди сірки (сірчаний ангідрид) та ін.);

Ø загально отруйної дії(синильна кислота, оксид вуглецю, динітрофен, етиленхлоргідрин та ін.);

Ø задушливої і загально отруйної дії(оксиди азоту, сірковуглець та ін.);

Ø нейротропічні отрути(фосфорорганічні сполуки та ін.);

Ø задушливої і нейротропної дії(аміак та ін.);

Ø метаболічні отрути(диоксин, метилхлорид, етиленоксид та ін.).

Використовуючи допомогу вчителя, батьків, самостійно знайдіть інформацію про дію зазначених токсичних речовин (по одній з кожної групи СДОР) та їхній вплив на здоров’я людини.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обговоріть статтю Є.Андрєєва „Таємнеці газу „Норд-Осту” з газети „Аспекти”. Зробіть висновки про вплив отруйних речовин на здоров’я людини.

Жертви московського „Норд-Осту” прикували увагу світової громадськості до секретного препарату, що був використаний в операції по звільненню заручників. Передбачається, що це був феналін.

Про те, як створювали препарат, який приблизно у 600-800 разів сильніше морфію, журналістам розповів латвійський хімік Адвардс Лавриновичс, який одержав вісім міжнародних патентів на технологію його виробництва. Безперечне достоїнство найсильнішого з усіх відомих синтетичних наркотиків полягає в тому, що він практично моментально знімає болі при травматичному або нейрогенному шоку. Фентаніл застосовують тільки в клініках – сьогодні в основному для наркозу у поєднанні з іншими компонентами. Препарат небезпечний: у результаті його дії може наступити смерть.

До речі, вчений-хімік не може з цілковитою впевненістю сказати, що в операції по звільненню заручників „Норд-Осту” був використаний саме феналін: у колишньому Радянському Союзі були й інші препарати з подібною дією.

Висновки

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Зауваження вчителя	\|	Аварії, що супроводжуються пожежами. Наслідки пожеж.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.