• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДО ПІДГОТОВКИ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Практичне заняття – це різновид навчального заняття, на якому викладач організовує детальний огляд окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння й навички їх лабораторного застосування шляхом індивідуального розв’язання студентами відповідних завдань.

Для успішності проведення практичних занять необхідно, щоб студент був попередньо ознайомлений із змістом певного розділу курсу лекцій, з тією теорією, практичне використання якої йому належить засвоїти. Для цього необхідно переглянути конспект лекції, проробити відповідні розділи навчальних посібників, щоб не лише закріпити навчальний матеріал, а й виявити питання, розуміння яких викликає труднощі, і в ході практичного заняття звернути на них особливу увагу.

Практичне заняття є однією із форм навчальних занять, що розраховане на глибоке та повне розкриття студентами практичних навичок та вмінь. Студенти кафедри книгознавства і бібліотекознавства на практичних заняттях «Статистика» поглиблено опановують складні питання організації статистичного спостереження при формуванні статистичних звітів у бібліотечній справі, та безпосередньо беруть участь у творчому пошуку.

Підготовка студентів до практичних занять спрямована до самостійної роботи з виконання відповідних моделей, рішень і привчає студента до систематичної роботи над статистичними завданнями, спрямовує його до розуміння цілісної системи організації процесу статистичної звітності з використанням сучасних інформаційних технологій.

У процесі практичних занять створюються відповідні умови для перевірки та виявлення якісного рівня знань студентів стосовно набутих знань та уміння систематизації та узагальнення знань. Все це привчає студента до практичного втілення задач, що стоять перед фахівцем в галузі книгознавства і бібліотекознавства щодо формування професійної компетентності фахівця.

На практичних заняттях з дисципліни студенти виконують статистичний аналіз за тематикою проведеного заняття, що відображає рівень набутих компетенцій.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ

Читайте також:

1. I. ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
2. II. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
3. IV. Загальні рекомендації щодо безаварійної та безпечної експлуатації сільськогосподарської техніки вітчизняного та зарубіжного виробництва
4. V. ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЇХ ВИКОНАННЯ
5. V. Рекомендації і розробки маркетинг-консалтингу.
6. V. Рекомендації щодо безпечного застосування сільськогосподарської техніки при виконанні основних агротехнологічних операцій у рослинництві
7. VI. Рекомендації щодо безпечного використання сільськогосподарської техніки при виконанні основних технологічних операцій у тваринництві
8. VII. Рекомендації щодо безпечного проведення ремонту та технічного огляду сільськогосподарської техніки
9. VIІ. Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті
10. А. Підготуйте і запишіть висновки-рекомендації для автора, який перекладає текст з російської мови на українську.
11. Аналіз одержання результатів. Висновки рекомендації.
12. Безпечне поводження з хімічними речовинами та рекомендації щодо їх зберігання

Переглядів: 415