• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Методика проведення лабораторних вимірів

1. Уважно оглянути лабораторну установку й вимірювальні прилади. Визначити, де перебувають органи керування процесом вимірів, виходи джерел живлення, ручки регулювання вихідної напруги, прилади для контролю струму й напруги; уточнити межі регулювання й виміру, а також, де перебувають сухі й вологі зразки.

2. Отсоединить два проведення, що йдуть від джерела живлення до елементів комутації й зразкам, і включити прилади для прогріву.

3. Взяти один з вологих зразків й установити його в контактуючий пристрій. Переконатися, що охоронне кільце не стосується верхнього електрода на зразку, а гиря не стосується охоронного кільця. Обов'язково закрити пристрій захисним кожухом для забезпечення електробезпечності. Кожух повинен установлюватися до включення напруги живлення. Знімати

кожух і міняти зразок можна тільки після закінчення виміру й відключення живлячої напруги, яке можна здійснювати або тумблером Т, або після встановлення ручками регулювання нульової напруги на виході джерела живлення.

4. Переконатися по вольтметрі, що напруга на обох виходах джерела живлення встановлено на нуль, і підключити живильні проведення до виходу джерела 0-50 В.

5. Нажати кнопку тумблера Т підключивши зразок до виходу джерела живлення. Установити перемикач П2 у режим виміру ρ_v.

6. Повільно збільшуючи напругу на виході джерела й контролюючи його значення по вольтметрі УИП-2, визначити по цифровому індикаторі приладу

В7-27А наявність і величину струму, що протікає через зразок.

7. Установити зручне для розрахунку значення напруги (10. ...20. ...300 В) і через 1 хв записати в таблицю вимірів величину сталого струму й значення напруги.

8. Перемикачем П₁ змінити полярність живлячої напруги й через 1 хв записати в таблицю вимірів значення сталого струму через зразок.

9. Перемикачем П₂ установити режим виміру ρ_s і повторити операції по пп. 6, 7 й 8.

10.Зменшити напруга на виході джерела живлення до нуля, зняти кожух з контактуючого пристрою, замінити зразок, дотримуючи по п. 3 вказівки, і повторити виміру по пп. 6, 7, 8, 9.

11.Взяти один із сухих зразків й установити його в контактуючий пристрій, дотримуючи вимоги п. 3.

12.Підключити проведення до виходу джерела живлення 0-300 В і зробити виміри, строго дотримуючи рекомендації пп. 5-10.

13.Виміру зробити для трьох сухих і трьох вологих зразків.

14.За результатами вимірів розрахувати й занести в нижчеподану таблицю значення ρ_v й ρ_s, використовуючи формули:

(7)

(8).

15. Оцінити результати вимірів і зробити висновки по роботі.

6. Контрольні питання

1. Що називається електропровідністю?

2. Який фізичний зміст має питома провідність?

3. Які струми можуть протікати в діелектрику?

4. Чому відлік струму через зразок варто робити через 1 хв послу включення напруги?

5. Що таке ρ_v й ρ_s й які одиниці їхнього виміру в системі СИ?

6. Як впливає вологість на провідність зразків?

7. Яка особливість схеми виміру?

8. Чому виміру струму в зразку проводяться при двох полярностях живлячої напруги?

9. Як визначити, вологий або сухий зразок?

Читайте також:

1. B. Тип, структура, зміст уроку і методика його проведення.
2. II. Вимоги безпеки під час проведення практичних занять у кабінеті (лабораторії) біології загальноосвітнього навчального закладу
3. II. Організація і проведення спортивних походів
4. II. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ ТА ОЦІНКИ ПОТОЧНИХ ТА ПІДСУМКОВИХ ЗАНЯТЬ (ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ).
5. II. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ ТА ОЦІНКИ ПОТОЧНИХ ТА ПІДСУМКОВИХ ЗАНЯТЬ (ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ).
6. III. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ РОЗРАХУНКІВ КУРСОВОЇ РОБОТИ
7. VI. Оформлення маршрутної документації на проведення туристичних походів та експедицій
8. VI. Проведення вступних екзаменів, фахових випробувань та творчих конкурсів
9. VII. Рекомендації щодо безпечного проведення ремонту та технічного огляду сільськогосподарської техніки
10. А) Методика проведення заняття
11. А) Методика проведення заняття
12. А) Методика проведення заняття.

Переглядів: 415