МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
Тлумачний словник Авто Автоматизація Архітектура Астрономія Аудит Біологія Будівництво Бухгалтерія Винахідництво Виробництво Військова справа Генетика Географія Геологія Господарство Держава Дім Екологія Економетрика Економіка Електроніка Журналістика та ЗМІ Зв'язок Іноземні мови Інформатика Історія Комп'ютери Креслення Кулінарія Культура Лексикологія Література Логіка Маркетинг Математика Машинобудування Медицина Менеджмент Метали і Зварювання Механіка Мистецтво Музика Населення Освіта Охорона безпеки життя Охорона Праці Педагогіка Політика Право Програмування Промисловість Психологія Радіо Регилия Соціологія Спорт Стандартизація Технології Торгівля Туризм Фізика Фізіологія Філософія Фінанси Хімія Юриспунденкция |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Настанова на бачення10. 11. 12. 7. 8. 9. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 1.– Однорівневе сприйняття тла і фігури . Елемент відкритий.
5,6.7,8 - – Дворівневе сприйняття тла і фігури. Різні якості тла. 9.10 – Чотирьохрівневе сприйняття тла і фігури.Ефект товщини лінії 11,12 - Трьохрівневе сприйняття тла і фігури. Увага і сприйняття Для того щоб подія була добре сприйнята потрібно, те що може викликати орієнтовну реакцію, яка дозволить нам "налаштувати" на нього наші почуття. Без уваги сприйняття неможливе. Чим більш нашу увагу буде привертати новизна, складність або інтенсивність стимулу (або об'єкту), тим більша ймовірність того, що буде цей стимул візуально сприйнятий. Вибіркова увага Однак вибір інформації який поступає до мозку від зовнішнього світу, є найбільш залежним від потреб та інтересів особи. Голодна людина, потрапляючи в незнайоме місто, скоріше за все буде помічати вивіски ресторанів. Сексуально стурбована людина буде звертати увагу на те, що пов'язано з сексом, чи то людина, зображення чи предмет. Пристрасний поціновувач автомобілів скоріш за все буде помічати якусь деталь кузова ніж людина, для якої автомобіль є тільки транспортним засобом. Дуже показово те , як люди чтаючи газети, зупиняють свій погляд на тих заголовках які відображають їх інтереси та захоплення . Стимуляція уваги Сприйняття , в залежності від стимуляції уваги, може бути активним ( фактори наведені вище) і пасивним. При пасивному сприйнятті стимуляція направлена на людину зовні ( наприклад різні види реклами)
Настанова на бачення.Цей термін використовується в різних контекстах і галузях психології, включно з таких областях, як моторна поведінка, сприйняття і вирішення проблем. Є багато варіантів і синонімів терміну, хоча кожен з них виконує функцію перенесення деяких теоретичних орієнтацій або специфіки використання. Прояв феномену НБ виникає в тих випадках, коли суб'єкт сприймає стимули у відповідності з очікуванням і контекстом, а не на основі чисто фізичного впливу зовнішнього середовища. Це називається НБ сприйняття (або перцептивною настановою).НБсприйняття може також зробити деякі стимули функціонально невидимим, якщо вона не спрямована на них.
. Ілюзії візуального сприйняття Відомо, що наше бачення не є ідеальним, і іноді ми бачимо, що це не те, що існує у реальності. Але те, що переважна більшість людей іноді сприймають ці помилкові візуальні враження, вказує на об'єктивність нашого бачення і що воно, як доповнене мисленням та практикою, дає нам точну інформацію про об'єкти зовнішнього світу. З іншого боку, те, що різні люди в процесі візуального сприйняття мають не однакову здатність робити помилки, іноді бачать в предметах те , що інші не помічають, вказує на суб'єктивність наших візуальних почуття і їх відносності.
Взагалі кажучи про причини візуальних ілюзій (помилки, обман), слід зауважити по-перше, що іноді вони з'являються внаслідок спеціально створених умов спостереження наприклад: спостереження з одним оком, з фіксованої вісі,спостереження непорушними поглядом, спостереження через щілину, тощо. Таких ілюзії зникають разом із зникненням незвичних умов спостереження.
Переважна більшість ілюзій виникає не з причин оптичної досконалості очей, але з-за помилкових суджень про сприйняте, так що можна вважати, що обман виникає в процесі осмислення зорового образу. Такі ілюзії зникають при зміні умов спостереження, при виконанні найпростіших порівняльних вимірювань, за винятком деяких чинників, які перешкоджають правильному сприйняттю
Нарешті, відомий ряд ілюзій які визвані оптичною недосконалістю очей, деякими особливими властивостями різних аналізаторів, які беруть участь в процесі візуального бачення (сітківки, рефлекси нервів).
Не треба включати до розряду оптичних ілюзій: фокуси і таємничі привиди, створені за допомогою дзеркал, проекційних апаратів та інших технічних пристроїв, а також цікаве оптичних явище яке іноді спостерігається в природі (міражі, північне сяйво). Поява останніх завдяки оптичних властивостей атмосфери Землі. У всіх цих випадках наше сприйняття є помилковим тому, що нас навмисно обманюють як при допомозі технічних засобів так і з за особливих умов сприйняття.
Ілюзії,спричинені оптичними особливостями очей
Нарешті, варто відзначити останню групу ілюзій пов’язаних з візуальним сприйняттям цілого і частини, причини, яких полягають в неможливості оптичного апарату іноді виділити частину із цілого з-за складності ситуації. Наприклад, серед неупорядкованих ліній одного кольору, яскравості і товщини не відразу, можна вибрати (розпізнати) яку небудь конкретну форму. 3. Переоцінка вертикальних ліній.
. Портретні ілюзії Багато хто бачив так звані таємничі, живі, портрети, які завжди дивлячись на нас, слідкують за нашими рухами напралють очі, туди куди ми переходимо. Це тому, що райдужна оболонка очей суб'єкта на портреті розміщена в середині розрізу очей. Такими ми бачимо очі, які дивляться на нас, але, коли очі дивиться,в сторону повз нас, то райдужна оболонка очей здається нам не в середині очей а зміщеною вбік. Коли ми відходимо від портрета, очі, свого звичного положення не змінюють, райдужні оболонки залишаються в середині очей, а так як ми все лице особи продовжуємо бачити в тому ж положенні по відношенню до нас, то нам здається, що портрет повернув голову і дивиться на нас. ілюзія рухомих об'єктів. При русі об'єкту є також ряд візуальних ілюзій, які викликаються деякими властивостями нашого візуальнго апарату. Наприклад, якщо коло з кольоровим сектором привести в рух навколо своєї вісі, весь спектр нам здається бути кольоровими. Це можна пояснити здатністю наших очей на протязі долей секунди утримувати зорове враження хотя видимий предмет уже зник із виду Є ілюзія, що можна було б назвати спіраль ПЛАТО і якщо простіше ефекту дзиги на вершині. Якщо диск зі спіраллю (дзига) крутити за годинниковою стрілкою, о то потім після тривалої фіксації очима , у нас виникає враження стягування всіх ниток спіралі до центру;а при круговому русі спіралі в протилежному напрямку ми бачимо сходження спіралі в протилежному напрямку від центру до периферії. Якщо після довгого спостереження спіралі , яка крутиться потім перевести погляд на непорушні предмети, то ми будемо бачити їхній рух в зворотному напрямку. Наприклад, якщо після тривалого спостереження місцевості з вікна швидкісного потягу або рухомої води з вікна пароплава потім будемо дивитися на нерухомі предмети всередині потягу або пароплаву, нам буде здаватися, що вони теж рухаються, але в протилежному напрямку. Ці ілюзії, пов'язані з послідовними рухомими образами.
ілюзія колірного бачення. Суттєвою особливістю наших очей є здатність розрізняти кольори. Одно з явищ- явище зсуву максимуму відносного бачення при переході від денного бачення до сутінкового бачення (при низькій освітленості) не тільки знижується чутливість очей на сприйняття в цілому, але також, при цих обставинах, в очах знижується чутливість до кольорів довгохвильової ділянки видимого спектра (червоний, оранжевий), але виявляється підвищена чутливість до спектру кольорів короткохвильового діапазону (синій,фіолетовий). Мак червоний і васильки при денному освітленні здається по яскравості,близькими один до одного. У сутінках мак здається зовсім темним а васильки світлими. Іноді при сприйнятті кольорових об'єктів ми також зустрічаємся з помилками зору або ілюзіями. По-перше, іноді насиченість кольору ми помилково судим за яскравістю тла або по кольору навколишніх предметів. У цьому випадку діє контраст яскравостей: колір світліє на темному тлі і темніє на білому.По-друге існує поняття власне кольорових контрастів, коли колір сприймаючого предмета змінюється в залежності від того на якому тлі ми його спостерігаєм.Ілюзії такого роду нам зустрічаються в наступних видах.Чорне коло на рисунку здається нам злегка червонуватим на зеленому тлі,коли ми прикриваємо рисунок тонким прозорим папером , то ілюзійний червоний колір становиться ще більш помітним ( стираються різкість меж і зменшується різниця в яскравості поля і тла і таким чином посилює ефект) Аналогічно чорне коло на червоному буде здаватися зеленуватим, на фіолетово-голубому тлі-зеленувато-жовтим і на голубому –мідно-червоним. Іншим видом кольорової ілюзій є в те, що деякі кольори сприймаються як "виступаючі" та інші як "відступаючі". Цей факт демонструє рисунок. З огляду на лівому фігуру ми схильні думати, що це є піраміда в якій зрізано вершок і вона обернена цим верхом до нас . Розглядаючи ліву фігуру ми ймовірно уявим тунель з отвором вдалину. "Виступаючими " кольорами зазвичай являються кольори червоно- оранжево- жовті (або "теплі"), і " відступаючі " здаються кольори зелено-сині (або "холодні")
Ілюзії сприйняття розміру. Навіть у давнину людей приводило в оману той факт, що місяць і сонце на обрії здаються більшими ніж коли вони є високо, в небі. Ця ілюзія отримала назву ілюзія місяця. Весь ефект заключається втому що існування землі створює враження, що на місяць горизонті далі, ніж місяць у зеніті оскільки заповнене ний простір між спостерігачем і горизонтом створює враження більшої довжини ніж вільне місце між спостерігачем і небом над головою. Отже, нам здається що місяць на горизонті виглядає більше, ніж той який знаходиться високо в небі. Ми звикли, що всі предмети поступово скорочуються до самого горизонту на сітківці по своїм лінійним розмірам: люди, потяги, хмари, літаки... "Якщо ми б побачили, аероплан, який піднімається над горизонтом за віддалениму селом, того ж розміру, як ви можете бачити його над головою, він, здавався, більше села і напевно б це було страшне видовище," пише знаменитий англійський фізик Уільям Брег в книзі « Світ світла» Так і місяць: наближаючись до горизонту мав би зменшуватись в розмірах, як літак, цього власне вимагає досвід.А так ,як « біля горизонту» значить для наших «безсвідомих умозаключень»що місяць став дальше чим коли знаходився над головою, потрібно щось робити з фактом кутової сталості кутового розміру диску.От і виходить що психологічно диск став більшим.Іначе віддаляясь він аж ніяк не міг залишатися того ж кутового розміру. І ми бачим місяць великим. ІІ. Візуальне переосмислення натурного зображення Візуальне мислення пов’язане з сприйняттям натурних об’єктів багато в чому залежить від настанови на бачення. Воно може бути як явно усвідомленим дійством так і в межах підсвідомого.Це може проявлятися в таких формах як активне сприйняття і пасивне.За умов активного сприйняття і з використанням принципу настанови на бачення ми можемо сприйняту візуальну інформацію переосмислювати.Саме переосмилення має прикладний характер.Вибір прикладних форм переосмислення може бути різний.Ми зупинимося на переосмисленні яке буде направлене на формування творчих принципів художньої та дизайнерської творчості. Це в першу чергу розуміння структурності всього сущого.Дальше, при переліку принципів, в широкому вжитку є термін « стилізація» але на провірку він є достатньо розмитим за понятійним змістом.В цей термін входять поняття які дещо відрізняються по своїй суті.Це дещо утруднює формування конкретної візуальної думки по конкретному направленню творчої діяльності.Для цього ми принцип переосмислення представим у вигляді певної системи яка буде концептуальною основою для чотирьох її складових.Це такі:стилізація, формалізація, інтерпретація(синонім трансформація) і асоціація. Всі ці перелічені складові об’єднує відношення «форма-зміст». Відповідно до цього ми будем формувати поняття цих складових (творчих принципів).
Структуризація натурного зображення (рисунок з натури, фото) Структуризацією натурного зображення можна вважати така дію свідомості, при якій за допомогою настанови на бачення ,зображення являється стимулом для такого переосмислення, де візуалізується уявне бачення (внутрішній зір) Настанова на бачення.Потрібно візуально проаналізувати зображення і виявити характерні закономірності зв’язку композиційних елементів і показати їх у вигляді схеми. Факктуризація натурного зображення (рисунок з натури, фото) Факктуризацією натурного зображення можна вважати така дію свідомості, при якій за допомогою настанови на бачення ,зображення являється стимулом для такого переосмислення, де візуалізується уявне бачення (внутрішній зір) Настанова на бачення.Потрібно візуально проаналізувати зображення та виявити характерні закономірності зв’язку фактурних композиційних площ і потім переосмислити їх таким чином ,щоб показати візуальний образ тільки засобами фактури без зв’язку її з формою. Стилізація натурного зображення (рисунок з натури, фото) Стилізацією натурного зображення будемо вважати таке відношення між формою і змістом де проводиться якісне поліпшення форми і відповідним чином поліпшується і зміст.Більш детально це можна представити так.Форма поліпшується ( підсилюються її якісні показники) в сторону руху до ідеальної форми: коло, еліпс, прямокутник, квадрат, ромб і інші з ряду геометричних.Нерегулярні обриси форми приймають більш плавні та цілістністі характеристики.Змістовна складова (колір, фактура , текстура, тональність) підсилююється. Організація композиційних елементів залишається незмінною. Формалізація натурного зображення (рисунок з натури, фото) Формалізацією натурного зображення будемо вважати таке відношення між формою і змістом де класична нерозривність цього поєднання порушується.Цей принцип передбачає композиційну роботу з формою таким чином де не береться до уваги незмінність змісту. Мало того можливий варіант перенесення змісту у іншу форму (для досягнення відповідного враження задуму) Композиційна робота ведеться вже тільки формою з розширеними можливостями ( множинність . масштабування, вільне розташування елементів у просторі композиційного поля) Відповідно композиційна організація зміюється в залежності від творчого задуму. Інтерпретація натурного зображення (рисунок з натури, фото) Інтерпретацією( синонім -трансформація) натурного зображення будемо вважати таке відношення між формою і змістом де змінюється форма (деформується) до межі втрати розпізнання предмету чи об’єкту.Але при цьому максимально зберігається характерна сутність змісту.Композиційна організація зазнає впливу «сил» деформації але її суттєвий характер не змінюється.
Асоціація від сприйнятого зображення (рисунок, фото) Асоціацією від сприйнятого ображення будемо вважати таке відношення між формою і змістом де зображення при відповідній настанові на бачення( наприклад побачити внутрішнім зором, тобто уявити, у обрисі форми дерева тварину)І таким чином у нас вийде така ситуація при якій з одної об’єктивної форми(обрис силуету дерева який являє собою ще й стимул) виникають різні суб’єктивні змісти.Мається на увазі кількість спостерігачів. У кожного з них виникне своя асоціація.І зворотна ситуація коли при спостереженні зображення, де є класичне поєднання форми і змісту, дати настанову на бачення абстрактної форми ,також у кожного виникне своя асоціація.Але в цьому випадку вже буде різна кількість суб’єктивних форм при одному об’єктивному змісті ( незважаючи на наявність форми в яку він заключений)
Читайте також:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|