• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

ПЛАН-ПРОСПЕКТ ЛЕКЦІЇ (чи ЛЕКЦІЯ) № _4_

І СПОРТУ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Факультет _______Менеджмент і управління ______________________________________________

Кафедра____________________Анатомії і фізіології________________________

тема:_____ Загальні принципи біологічної регуляції. Нервова регуляція. Рефлекторний принцип діяльності ЦНС. Властивості нервових центрів._____

_______________________________________

_________________2 курс, ІІІ семестр______________________

(для якого контингенту студентів)

Затверджено на засіданні кафедри

пр.№______ від “___”__________20__р.

завідувач кафедри____________________

(підпис, П.І.Б.)

План лекції

1. Вступ – 5 хв

2. Основна частина:

2.1. визначення біологічної регуляції, її видів та значення – 15 хв

2.2. розгляд нервової регуляції функцій - 15 хв.

2.3. розгляд фізіології рецепторів – 15 хв

2.4. розгляд механізмів процесу збудження у ЦНС – 15 хв

2.5. розгляд видів, значення та особливостей процесу гальмування у ЦНС – 15 хв

3.Підсумок, відповіді на запитання – 5 хв

Короткий зміст лекції:

(не менш 5 сторінок – для плану-проспекту лекції)

(не менш 20-24 сторінок – для повного тексту лекції)

Біологічна регуляція - це сукупність процесів регуляції, які забезпечують взаємодію структур організму між собою і зовнішнім середовищем для досягнення кінцевого пристосувального результату (схема)

Біологічна регуляція:

1. внутрішньоклітинна (генна, ферментна, міогенна)

2. міжклітинна (гуморальна)

3. организменна (нервова, гуморальна).

За способами передачі інформації розрізняють:

1) нервова регуляція

б) гуморальна регуляція

Нервова регуляція - здійснюється за участю нервової системи, де способом передачі інформації є утворення і поширення з великою швидкістю потенціалів дії (ПД).

Для гуморальної регуляції характерна передача інформації за допомогою біологічно активних речовин, які виділяються залозами внутрішньої секреції в кров і переносяться до клітин, які здатні сприймати цю інформацію.

Нервова регуляція. Елементарним механізмом нервової регуляції є рефлекс. Рефлекс - це відповідь організму на подразнення за участю нервового центру, що забезпечує пристосувальну реакцію організму на зміни зовнішнього чи внутрішнього середовища.

Рефлекторна дуга - це шлях передачі інформації при здійсненні рефлексу (анатомічні структури контуру біологічної регуляції). Рефлекторна дуга має такі ланки:

1) рецептор - це структура, яка сприймає подразнення, забезпечує первинний аналіз інформації, кодує її і передає на аферентні нервове волокно шляхом утворення ПД на його мембрані.

2) аферентні нервове волокно - передає інформацію точно без змін від рецептора до нервового центру.

3) нервовий центр - це структури ЦНС, де відбувається остаточний аналіз і синтез інформації, формування еферентної сигналу і передача його на еферентні волокна.

4) еферентної нервове волокно - передає інформацію точно без змін від нервового центру до органів-ефекторам.

5) органи-ефектори - це виконавчі структури, які здійснюють свою функцію, наслідком є пристосувальна реакція організму на дію подразника.

Зворотний зв'язок від органу-ефектора до нервового центру (таким чином передається інформація про виконану роботу).

Читайте також:

1. Більш детально про інвестиційну взаємодію в наступному Додатку до цієї Лекції.
2. В лекції висвітлюються питання використання мережних структур, їх недоліки та переваги.
3. Валютне регулювання ЗЕД розглянуто окремо в наступній лекції «Валютне регулювання ЗЕД.
4. Вибір остаточного варіанта плану лекції. Робота над формою викладу.
5. ДОДАТОК до Лекції № 12
6. Документальні колекції науково-історичних товариств в Україні 19 – початку 20 ст.
7. Закріплення матеріалу лекції
8. Закріплення матеріалу лекції
9. Закріплення матеріалу лекції
10. ЗАПИТАННЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ лекції № 3.
11. ЗМІСТ ЛЕКЦІЇ
12. ЗМІСТ ЛЕКЦІЇ

Переглядів: 894