МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
Тлумачний словник Авто Автоматизація Архітектура Астрономія Аудит Біологія Будівництво Бухгалтерія Винахідництво Виробництво Військова справа Генетика Географія Геологія Господарство Держава Дім Екологія Економетрика Економіка Електроніка Журналістика та ЗМІ Зв'язок Іноземні мови Інформатика Історія Комп'ютери Креслення Кулінарія Культура Лексикологія Література Логіка Маркетинг Математика Машинобудування Медицина Менеджмент Метали і Зварювання Механіка Мистецтво Музика Населення Освіта Охорона безпеки життя Охорона Праці Педагогіка Політика Право Програмування Промисловість Психологія Радіо Регилия Соціологія Спорт Стандартизація Технології Торгівля Туризм Фізика Фізіологія Філософія Фінанси Хімія Юриспунденкция |
|
|||||||
Тематика контрольних робіт1. Роль соціології у соціальному реформуванні суспільства. 2. Соціологічні дослідження шлюбу та сім’ї в Україні. 3. Проблеми студентської сім’ї. 4. Основні тенденції розвитку сучасної сім’ї. 5. Місце соціології освіти в системі соціологічного знання. 6. Залежність відтворення суспільного життя від ефективності функціонування системи освіти. 7. Характеристика системи освіти в Україні. 8. Методи соціологічного вивчення ефективності освіти. 9. Місце соціології у професійній підготовці молодих спеціалістів. 10. Позитивістська соціологія: зародження, розвиток та причини занепаду. 11. Значення вчення Г.Спенсера про соціальні інститути для сучасності. 12. Позитивна політика О.Конта як теоретична основа сучасного соціального реформізму. 13. Критичний аналіз соціологічної концепції марксизму у працях вітчизняних соціологів. 14. Основні принципи, засоби і форми виховної роботи серед молоді. 15. Причини та види девіантної поведінки. 16. Особистість в ситуації конфлікту. 17. Конфлікти в студентській групі. 18. Тенденції проблеми розвитку дозвіллєвої та більш піднесеної діяльності молоді. 19. Конфлікти в соціально-економічній сфері: шляхи виявлення та розв’язання. 20. Роль емпіричної соціології у вдосконаленні соціально-психологічного клімату в трудових колективах. 21. Співвідношення теоретичної і емпіричної соціології. 22. Біографічний метод у соціології. 23. Екологічний напрямок у соціології. 24. Суспільство як соціальна реальність і як соціальна система. 25. Системний аналіз суспільства в історії соціології. 26. Типологія системного розгляду суспільства. 27. Місце і роль соціальних спільнот у розвитку суспільства. 28. Соціальна революція чи соціальна еволюція. 29. Соціальні зміни і соціальний розвиток. 30. Ієрархічна теорія потреб А.Маслоу основні підходи до проблеми особистості в історії соціології. 31. Соціалізація – стрижень соціального життя. 32. Проблеми ідентифікації особистості у сучасній соціології. 33. Референтна група та її місце у житті сучасної людини. 34. Соціальна адаптація та її об’єктивні та суб’єктивні виміри. 35. Соціальний розвиток студентської молоді. 36. Основні напрямки соціологічних досліджень у молодіжному середовищі. 37. Соціальний портрет на рубежі ХХІ століття. 38. Порівняльний аналіз державної молодіжної політики розвинутих країн Заходу. 39. Місце соціології нації в системі соціологічного знання. 40. Поняття нації в Українській соціології. 41. Етнонаціональний розвиток України. 42. Сучасна Українська нація: міфи і реальність. 43. Суспільство, культура, соціологія. 44. Культура та її значення для життєдіяльності суспільства. 45. Культура і особистість. 46. Об’єкт і предмет соціології культури. 47. Цінності як елемент культури. 48. Функції і структура культури. 49. Особливості соціокультурних процесів в Україні. 50. Молодіжна і суб- і контркультура. 51. Політична система та її складові. 52. Політична соціалізація особи. 53. Поняття влади в соціології політики. 54. Соціальні механізми функціонування економіки. 55. Функції економіки як соціального інституту. 56. Молодь і підприємництво. 57. Програма соціологічного дослідження, її структура і найважливіші функції. 58. Сутність соціокультурного прогресу. 59. З.Фрейд про психологічну природу особистості. 60. Сутність професійної культури та її значення.
Читайте також:
|
||||||||
|