• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

ЛЕКЦІЯ № 7. Поняття соціальної ролі і характеристика впливу її на розвиток особистості

Віктімогенность - наявність умов, які сприяють процесу перетворення людини в жертву соціалізації, сам процес і результат такого перетворення - віктимізація.

Серед умов, що сприяють віктимізації людини, можна виділити соціальні та феноменологічні умови (фактори).

Соціальні фактори віктимізації пов'язані із зовнішніми впливами, феноменологічні умови - з тими внутрішніми змінами в людині, які відбуваються під впливом несприятливих чинників виховання та соціалізації.

Важливим соціальним фактором є вплив особливостей соціального контролю в тому суспільстві, в якому проживає людина.

Низький рівень життя, безробіття, забруднення навколишнього середовища, слабка соціальна підтримка з боку держави - все це фактори віктимізації населення.

Вчені демографи виділяють три переважаючих фактора віктимізації в сучасному житті: посилилося повсюдне забруднення навколишнього середовища, зниження адаптації людей у ​​зв'язку з мінливими умовами життя, значні психологічні стреси.

Особливим фактором віктимізації населення виступають катастрофи, оскільки вони ведуть до порушення нормальної соціалізації дуже великих груп населення.

Специфічні віктімогенние фактори обумовлені нестабільністю соціальної, економічної і політичного життя суспільства і держави.

Японський учений С.Мураяма відзначає різке огрубіння дітей, їх нечутливість по відношенню до інших людей.

Не всі діти можуть адаптуватися до соціуму, не докладаючи надмірних зусиль, які можуть вести до емоційних розладів, агресії і антисоціальної поведінки.

Антисоціальна поведінка проявляється в обмеженні або ігноруванні прав інших людей, переважання гедоністичної мотивації, капризи, демонстративному поведінці, відсутності почуття відповідальності і обов'язку.

До факторів віктимізації людини можна віднести всі чинники соціалізації: мікрофактори - сім'я, групи однолітків і субкультура, мікросоціум, релігійні організації; мезофактори - етнокультурні умови, регіональні умови, засоби масової комунікації; макрофактори - космос, планета, світ, країна, суспільство, держава ( класифікація А. В. Мудрика).

Переважна кількість відхилень соціальної поведінки викликано складною взаємодією багатьох чинників.

Соціальна роль - фіксація певного становища, яке займає той чи інший індивід у системі суспільних відносин.

Соціальна роль - суспільно необхідний вид соціальної діяльності і спосіб поведінки особистості, що несе на собі печатку громадської оцінки.

Вперше поняття соціальної ролі було запропоновано американськими соціологами Р.Лінтономі, Дж. Мідом.

Кожен індивід виконує не одну, а кілька соціальних ролей.

Сама по собі соціальна роль не визначає діяльність і поведінку кожного конкретного її носія в деталях: все залежить від того, наскільки індивід засвоїть, інтерналізует роль.

Акт інтерналізації визначається індивідуально психологічними особливостями кожного конкретного носія даної ролі.

Соціальна роль залишає «діапазон можливостей» для свого виконавця, що можна назвати «стилем виконання ролі».

Основні характеристики соціальної ролі виділені американським соціологом Т.Парсонсом.

Це масштаб, спосіб одержання, емоційність, формалізація, мотивація.

Масштаб ролі залежить від діапазону міжособистісних відносин.

Спосіб отримання ролі залежить від того, наскільки неминучою є дана роль для людини.

Соціальні ролі відрізняються за рівнем емоційності. Кожна роль несе в собі певні можливості емоційного прояву її суб'єкта.

Формалізація соціальної ролі визначається специфікою міжособистісних відносин носія цієї ролі.

Одні ролі передбачають встановлення тільки формальних відносин між людьми з жорсткою регламентацією правил поведінки; інші - тільки неформальні, треті можуть поєднувати в собі формальні і неформальні відносини.

Мотивація залежить від потреб і мотивів людини.

Види соціальних ролей визначаються варіативністю соціальних груп, типів діяльності і відносин, в які включена особистість.

Залежно від суспільних відносин виділяють соціальні та міжособистісні соціальні ролі.

Соціальні ролі пов'язані з соціальним статусом, професією або видом діяльності.

Це стандартизовані безособові ролі, що будуються на основі прав і обов'язків, незалежно від того, хто ці ролі виконує.

Соціально-демографічні ролі: чоловік, дружина, дочка, син і т. д.

Міжособистісні ролі пов'язані з міжособистісними відносинами, які регулюються на емоційному рівні (лідер, ображений і т. д.), багато з них визначаються індивідуальними особливостями людини.

Серед індивідуально-типових проявів особистості можна виділити соціально-типові ролі.

У міжособистісних відносинах кожна людина виступає в якийсь домінуючою соціальної ролі, своєрідному соціальному амплуа як найбільш типовому індивідуальному образі.

За ступенем прояву виділяють активні і латентні ролі. Активні ролі обумовлюються конкретною соціальною ситуацією і виконуються в даний момент часу; латентні не проявляються в актуальній ситуації, хоча суб'єкт потенційно є носієм цієї ролі.

За способом засвоєння ролі діляться на визначені (визначаються віком, статтю, національністю) і набуті, які суб'єкт засвоює в процесі соціалізації.

Основні характеристики соціальної ролі виділені американським соціологом Т.Парсонсом: масштаб, спосіб одержання, емоційність, формалізація, мотивація.

Масштаб ролі залежить від діапазону міжособистісних відносин.

Чим більше діапазон, тим більший масштаб.

Наприклад, соціальні ролі подружжя мають дуже великий масштаб, оскільки між чоловіком і дружиною встановлюється найширший діапазон відносин.

З одного боку, це відносини міжособистісні, що базуються на різноманітті почуттів та емоцій, з іншого - відносини регулюються також і нормативними актами і в певному сенсі є формальними.

В інших випадках, коли відносини строго визначаються соціальними ролями, взаємодія може здійснюватися тільки з конкретного приводу.

Тут масштаб ролі зводиться до вузького кола специфічних питань і є невеликим.

Спосіб отримання ролі залежить від того, наскільки неминучою є дана роль для людини.

Так, ролі молодої людини, старого, чоловіки, жінки автоматично визначаються віком і підлогою людини і не вимагають особливих зусиль для їх придбання.

Тут може бути тільки проблема відповідності своєї ролі, яка вже існує як даність.

Інші ролі досягаються або навіть завойовуються в процесі життя людини і в результаті спеціальних зусиль.

Це практично всі ролі, пов'язані з професією і будь-якими досягненнями людини.

Соціальні ролі істотно відрізняються за рівнем емоційності.

Кожна роль несе в собі певні можливості емоційного прояву її суб'єкта.

Експектаціі оточуючих, соціальні норми, звичаї, мода можуть визначати ті чи інші особливості емоційного прояву людини в певній ситуації.

Навіть відмінність історичних епох може зумовити різноманітність емоційних проявів людей, обумовлена ​​їх соціальними ролями.

Формалізація як описова характеристика соціальної ролі визначається специфікою міжособистісних відносин носія цієї ролі.

Одні ролі передбачають встановлення тільки формальних відносин між людьми з жорсткою регламентацією правил поведінки; інші - тільки неформальні, треті можуть поєднувати в собі як формальні, так і неформальні відносини.

Формальні відносини часто супроводжуються не формальними, адже людина, сприймаючи і оцінюючи іншого, виявляє до нього симпатію або антипатію.

Це відбувається, коли люди взаємодіють деякий час і відносини стають відносно стійкими.

Так, колеги, які працюють разом і пов'язані формальними відносинами, швидше за все відчувають по відношенню один до одного якісь почуття, хоча робота передбачає узгодженість дій передусім на конвенціональному рівні.

Тут почуття учасників взаємодії по відношенню один до одного виступають як побічний, але відносно стійкий ефект.

Мотивація залежить від потреб і мотивів людини. Різні ролі обумовлені різними мотивами.

Батьки, піклуючись про благо своєї дитини, керуються насамперед почуттям любові і турботи; керівник трудиться в ім'я справи і т. д.

При різних підходах до інтерпретації соціальні ролі визначаються як:

1) фіксація певного становища, яке займає той чи інший індивід у системі суспільних відносин;

2) функція, нормативно схвалений зразок поведінки, очікуваний від кожного, що займає цю позицію;

3) суспільно необхідний вид соціальної діяльності і спосіб поведінки особистості, який несе друк громадської оцінки (схвалення, осуд і т. д.);

4) поведінка особистості відповідно до її суспільним статусом; узагальнений спосіб виконання певної соціальної функції, коли від людини очікуються певні дії в залежності від їх статусу в суспільстві, і системі міжособистісних відносин;

5) існуюча в суспільстві система очікувань щодо поведінки індивіда, що займає певне положення в його взаємодії з іншими індивідами;

6) система специфічних очікувань по відношенню до себе індивіда, що займає певне положення, тобто як він представляє модель своєї власної поведінки у взаємодії з іншими індивідами;

7) відкрите, спостерігається поведінка індивіда, що займає певне положення;

8) подання про запропонованому шаблоні поведінки, яка очікується і вимагається від людини в даній ситуації;

9) запропоновані дії, характерні для тих, хто займає певну соціальну позицію;

10) набір норм, що визначають, як має вести себе людина даного соціального становища.

Соціальна роль трактується як очікування, вид діяльності, поведінку, уявлення, стереотип, соціальна функція.

Різноманіття уявлень про соціальну роль свідчить про те, що в психології ідея Дж.Міда виявилася досить зручною для опису поведінки особистості в її різних соціальних функціях.

Т. Шибутані вважав, що соціальні ролі несуть функцію закріплення оптимальних способів поведінки в певних обставинах, вироблених людством протягом тривалого часу.

Упорядкованість повсякденному житті обумовлюється послідовністю виконання людиною тих чи інших соціальних ролей, які пов'язані з правами та обов'язками.

Обов'язок - це те, що людина змушена робити виходячи з соціальної ролі, незалежно від того, подобається йому це чи ні.

Виконуючи свої обов'язки відповідно до соціальною роллю, кожна людина має право пред'явити і свої вимоги до іншого.

Обов'язки завжди супроводжуються правами.

Гармонія прав і обов'язків передбачає оптимальне виконання соціальної ролі, будь-який дисбаланс в цьому співвідношенні може свідчити про те, що соціальна роль не зовсім засвоєна.

Соціальна роль має два аспекти вивчення: рольовий очікування і рольовий виконання.

Вплив соціальної ролі в розвитку особистості велике.

Розвитку особистості сприяє її взаємодію з особами, що грають цілий ряд ролей, а також її участь в максимально можливому рольовому репертуарі.

Чим більше соціальних ролей здатний відтворити індивід, тим більш пристосованим до життя він є.

Процес розвитку особистості часто виступає як динаміка освоєння соціальних ролей.

Освоєння нової ролі може кардинально вплинути на людину.

У психотерапії існує відповідний метод корекції поведінки - имаготерапия.

Пацієнту пропонують увійти в новий образ, зіграти роль. В основі імаготерапія лежить метод психодрами Д.Морено.

Він лікував людей від неврозів, надаючи їм можливості програвання тих ролей, які вони хотіли б, але не могли виконати в житті.

Розвивається особистість вносить в «виконання» соціальної ролі індивідуальне своєрідність.

Це відбувається не тільки за рахунок специфіки характеру, темпераменту, особистісних особливостей.

Рольовий самовиявлення завжди визначається і внутрішньою структурою психіки екстеріорізаціей, що склалася під впливом інтеріоризації зовнішньої соціальної діяльності людини.

У житті людини освоєння соціальної ролі - явище складне й суперечливе.

Читайте також:

1. I визначення впливу окремих факторів
2. I. Загальна характеристика політичної та правової думки античної Греції.
3. II. ВИРОБНИЧА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕСІЇ
4. II. Морфофункціональна характеристика відділів головного мозку
5. II. Поняття соціального процесу.
6. III.Цілі розвитку особистості
7. III.Цілі розвитку особистості
8. III.Цілі розвитку особистості
9. Pp. Розвиток Галицько-волинського князівства за Данила Романовича
10. V Розвиток кожного нижчого рівня не припиняється з розвитком вищого.
11. V. Поняття та ознаки (характеристики) злочинності
12. А. В. Петровський виділяє три стадії розвитку особистості в процесі соціалізації: адаптацію, індивідуалізацію і інтеграцію.

Переглядів: 2589