• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Психологія та педагогіка як науки.

Навч. рік

Додаток № 1

Теми та плани семінарських занять навчальної дисципліни

«Психологія та педагогіка»

Тема 1. Завдання психолого-педагогічної підготовки фахівця.

1. Основи психології і педагогіки як складові соціально-гуманітарної та психолого-педагогічної підготовки економістів і банкірів в Україні.

2. Основні категорії психології. Галузі психології.

3. Основні напрями психології у ХХ ст.

4. Педагогіка як наука. Галузі і міжпредметні зв’язки педагогіки.

5. Вплив спадковості і середовища на формування особистості.

6. Мозок, його будова і функції.

7. Психіка, сигнальні системи, поведінка людини.

8. Поняття про мислення. Особливості розвитку творчого мислення.

Література:

1.Вишневський О. І. Теоретичні основи сучасної української педагогіки. Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – Дрогобич: Коло, 2003. – 528 с., розд. 1.

2.Волкова Н. П. Педагогіка.– К.: Академія, 2002. – 576 с., розд. 1.

3.Гіптерс З. В. Психологія і педагогіка. Опорний конспект лекцій: методичний посібник для студентів. – Львів, 2009. – С. 7–12; 33–35; 51–60.

4.Гіптерс З. В. Психологія і педагогіка у формуванні творчої особистості майбутнього фахівця фінансово-економічного спрямування: Навчальний посібник. – Львів: ЛБІ НБУ, 2006. – с. 55–66; 80–82.

5.Комінко С., Курант Л., Самборська О., Федотюк Т., Ніколенко С. Психологія в менеджменті: Навчальний посібник. – Тернополь, 1999. – С. 11–33; 35–40.

5.Козаков В. А., Дзвінчук Д. І. Психолого-педагогічна підготовка фахівців у непедагогічних університетах: Монографія. – К.: ЗАТ «НІЧЛАВА», 2003. – С. 5–37; 117–122.

7.Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення: Навч. посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: «Екс об», 2000. – С. 5; 184–199.

8.Психологія: Підручник / Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалка, П. А. Гончарук та ін.; За ред. Ю. Л. Трофімова. – 2-ге вид., стереотип. – К.: Либідь, 2000. – С. 11–30; 61–74.

9.Роменець В. А. Історія психології ХІХ – початку ХХ століття: Навч. посібник. – К.: Вища школа, 1995. – С. 140–155.

10.Фіцула М. М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр «Академія», 2002. – С. 9–24; 44–59.

11.Щербань П. М. Прикладна педагогіка: Навч.-метод. посіб. – К.: Вища шк., 2002. – С. 6–8; 10–23.

Тема 2. Форми та рівні вияву психіки.

1.Поняття про психічні стани.

2.Поняття про відчуття, сприймання, емоції.

3.Пізнавальні процеси та комунікативні процеси.

4.Потреби й мотиви. Теорія мотивації А. Маслоу.

5.Поняття волі, її основні ознаки.

6.Свідомість та її характеристики.

7.Роль пам’яті у житті та діяльності людини.

8.Особливості уваги як психічного процесу та стану людини.

9.Поняття про уяву.

Література:

1. Ващенко Г. «Виховання волі і характеру» – підручник для педагогів. – К.: видавництво «Школяр», 1999. – 385 с.

2. Гіптерс З. В. Психологія і педагогіка. Опорний конспект лекцій: методичний посібник для студентів. – Львів, 2009. – С. 15–18; 20–22.

3. Гіптерс З. В. Психологія і педагогіка у формуванні творчої особистості майбутнього фахівця фінансово-економічного спрямування: Навчальний посібник. – Львів: ЛБІ НБУ, 2006. – С. 20–23; 26–29.

4. Комінко С., Курант Л., Самборська О., Федотюк Т., Ніколенко С. Психологія в менеджменті: Навчальний посібник. – Тернополь, 1999. – С. 268–269.

5. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення: Навч. посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: «Екс об», 2000. – С. 102–126.

6. Психологія: Підручник / Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалка, П. А. Гончарук та ін.; За ред. Ю. Л. Трофімова. – 2-ге вид., стереотип. – К.: Либідь, 2000. – С. 185–209; 339–363; 386–390; 404–406.

7. Роменець В. А. Історія психології ХІХ – початку ХХ століття: Навч. посібник. – К.: Вища школа, 1995. – С. 140–155.

8. Роменець В. А. Психологія творчості: Навч. посібник. – 2-ге вид., доп. – К.: Либідь, 2001. – 288 с.

9. Фіцула М. М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр «Академія», 2002. – С. 86–91.

Читайте також:

1. Аналітична психологія К. Юнга.
2. Аналітична психологія Юнга
3. Аналітична психологія. Концепція Карла Юнга
4. Англійська педагогіка XVII ст. Педагогічна концепція Дж.Локка
5. Антична психологія
6. Вальдорфська педагогіка
7. Визначення радіобіології як науки.
8. ВИНИКНЕННЯ ТА ВСТАНОВЛЕННЯ ЇЇ ЯК САМОСТІЙНОЇ НАУКИ.
9. ВИНИКНЕННЯ ТА ВСТАНОВЛЕННЯ ЇЇ ЯК САМОСТІЙНОЇ НАУКИ.
10. Виникнення та інституціоналізація політичної науки.
11. Виникнення та становлення фінансової науки.
12. Вікова педагогіка

Переглядів: 647