ДОДАТКОВІ ПРАКТИЧНІ МЕТОДИ

(Дидактичні ігри)

1. „Символ”

1. Поділ класу на групи.

2. Кожна група отримує завдання (слово - символ).

3. Праця в групах: виписати значення цього символа.

4. З кожної групи один учень зачитує пригадані значення.

2. „Слово”

1. Поділ класу на групи.

2. Кожна група отримує завдання (слово).

3. Праця в групах: разом шукають значення цього слова,

яке з’явилося саме в цій катехезі.

З кожної групи учень зачитує підготовлене.

3. „Павутина”

1. Всі діти стають в коло.

2. Катехет бере клубок ниток, притримуючи нитку, кидає його

одному з учнів, той іншому, що стоїть напроти.

3. Таким чином утворюється павутина.

4. Катехет кільком з учнів каже відпустити павутину, вона стане

нерівномірною.

На цьому прикладі можемо показати, як твориться спільнота Церкви і, що це залежить від нас самих.

4. „Сценка”

1. Вибрати один з фрагментів Святого Письма. Ознайомити з ним

учнів.

2. Розподіл діючих осіб.

3. Підготовка групи до сценки.

Сценка.

5. „Вікторина” або „Питання - відповідь”

1. Клас поділити на дві групи.

2. По черзі ставити питання одній, а потім другій групі.

3. За правильну відповідь – бал.

Група, яка набрала більше балів отримує відзнаку.

КЛАС

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
ЗАПИТАННЯ ТА ВІДПОВІДІ ДЛЯ ЗАПИТАННЯ	\|	Життя Ісуса Христа

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.