• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Практикум.

Розв’яжіть юридичні задачі на визначення належності до українського громадянства (див. с. 81—82).

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Права людини в історії людства.

Бесіда.

Яке визначення поняття «права людини» ви можете запропонувати?

Коригую і доповнюю відповіді учнів.

Робота в групах.

Об’єдную учнів у малі групи (5—7 осіб) і пропоную завдання, які допоможуть розглянути історичні передумови виникнення прав людини.

Група 1. Схарактеризуйте стан дотримання прав людини у рабовласницький період на прикладі Стародавньої Греції (Стародавнього Риму).

Група 2.Схарактеризуйте стан дотримання прав людини в феодальний період на прикладі країн Західної Європи.

Група 3.Схарактеризуйте стан дотримання прав людини у період буржуазних революцій в Англії, Франції, США.

Група 4.Схарактеризуйте стан дотримання прав людини за часів Київської Русі.

Група 5.Схарактеризуйте стан дотримання прав людини у період козацької держави.

Група 6.Схарактеризуйте стан дотримання прав людини за часів перебування України у складі Російської імперії.

З метою отримання якісної та вичерпної відповіді на поставлені завдання групам пропоную опорний план роботи.

Опорний план

1) Проголошення рівності (або нерівності) людей у певний історичний період.

2) Реальна забезпеченість рівноправності — правда чи вимисел.

3) Права людини у нормативних документах відповідного періоду.

Крім того, відповідним групам пропоную додаткові навідні запитання і завдання.

Група 1.

1) Порівняйте права рабів та рабовласників.

2) Як закони у стародавніх державах визначали права іноземців?

Група 2.

1) Які фактори визначали обсяг прав і обов’язків, можливість участі в суспільному житті людей у середньовічних Франції, Англії?

2) Що таке стани, як вони впливали на права людей?

Група 3.

1) Назвіть документи, правові акти, декларації, прийняті в цей період.

2) У чому полягає основний зміст названих актів?

3) Чи були проголошені в цих документах принципи, реалізовані повною мірою в XVII—XVIII ст.?

Група 4.

1) Назвіть першу збірку законів давньоруської держави.

2) Як ви вважаєте, чи забезпечувалася цим актом рівність жителів Київської Русі?

Група 5.

1) Чи були рівними в козацькій державі різні стани та групи населення, люди різної статі?

Читайте також:

1. Практикум.
2. Практикум.
3. Практикум.
4. Практикум.
5. Практикум.
6. Практикум.
7. Практикум.
8. Практикум.
9. Практикум.
10. Практикум.
11. Практикум.

Переглядів: 1217