Мотиви виховання

Мотиви виховання— це спонукальна причина дій і вчинків людини. Внутрішні спонукальні чинники певних дій і вчинків людини зумовлюються передусім анатомо-фізіологічними і соціально-психологічними потребами.

Американський психолог Е. Маслоу змоделював ієрархічну багатоступеневу піраміду потреб людини, усі компоненти якої перебувають у діалектичному взаємозв'язку (рис. 3.4).

Рис. 3.4. Структура мотивів виховання

В цілому ці компоненти системи потреб ніби внутрішньо програмують виховний процес. Якщо якась ланка випадає, порушується цілісність структури, а отже й програма виховного процесу.

У процесі виховання дітей, які мають недостатній соціальний досвід, педагог має постійно дбати про формування у них певних мотивів виховання шляхом актуалізації в першу чергу необхідних потреб. Поступово в міру оволодіння знаннями, достатнім соціальним досвідом кожна особистість самостійно починає усвідомлювати потреби, які стимулюють внутрішні спонукальні сили — мотиви, програмує процес самовиховання.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Фактори виховання	\|	Структура виховного процесу

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.