• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Організація і керівництво практикою від вищого навчального закладу

До керівництва практикою студентів залучаються досвідчені викладачі кафедри менеджменту та маркетингу. Керівництво практикою викладачами полягає у видачі ними студентам необхідної документації для проходження практики, програми практики, а також у щотижневих (за графіком) консультаціях, перевірці та прийомів звітів з практики.

Основними обов'язками керівників практики від інституту є:

- оцінка відповідності підприємств — об'єктів практики основним вимогам та їх готовності для прийняття студентів;

- проведення установчих зборів студентів перед початком практики;

- забезпечення проведення всіх організаційних заходів перед відправленням студентів на практику;

- проведення інструктажу про порядок проходження практики та техніки безпеки;

- надання студентам необхідних документів для проходження практики: направлення, щоденника, програми практики тощо;

- складання графіка виконання програми практики;

- регулярні консультації студентів, згідно із затвердженим графіком;

- контроль за дотриманням термінів виконання програмних завдань практики і складання звітів;

- перевірка звітів з практики і допуск їх до захисту;

- участь у роботі комісій із захисту звітів з практики, які створюються на цей період на кафедрі менеджменту та маркетингу;

- підготовка і подання завідувачу кафедри письмового звіту про проведення практики студентів із зауваженнями та пропозиціями щодо поліпшення практичної підготовки студентів для розгляду на засіданні кафедри.

Читайте також:

1. II. Вимоги безпеки під час проведення практичних занять у кабінеті (лабораторії) біології загальноосвітнього навчального закладу
2. II. Організація і проведення спортивних походів
3. II. Організація перевезень
4. II. Організація перевезень
5. III. Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу
6. IV. План навчального процесу.
7. IV. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу
8. IІІ. Вивченняння нового навчального матеріалу.
9. V Розвиток кожного нижчого рівня не припиняється з розвитком вищого.
10. А. Організація Острозького колегіуму – Академії
11. А. Особливості диференціації навчального процесу в школах США
12. Адміністративно-територіальна організація

Переглядів: 368