• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

І. Контроль, корекція та закріплення знань.

1. Усні обчислення.

1) Прочитати дроби: . Пояснити, як їх утворено.

2) Знайти від 400; 320; 2 кг; 2 год; 2 ц; 2 діб (100; 80; 500 г; 30хв; 50 кг; 12 год.)

3)* За першу годину турист пройшов всієї відстані, за другу — вдвічі менше, після чого йому залишилося пройти ще 4 км. Скільки всього кілометрів повинен пройти турист? (16 км)

2. Завдання для опитування.

1) 3 одного автовокзалу вирушили у протилежних напрямках 2 авто­буси. Яка відстань буде між ними через 5 год, якщо швидкість першого автобуса 60 км/год, а другого — 70 км/год? (650 км)

2) Знайти від 14220. (2844)

Картки для опитування

№ 1

1) Два автомобілі виїхали одночасно назустріч один одному з двох міст, відстань між якими 450 км, і зустрілися через 5 год. Один автомобіль рухався зі швидкістю 40 км/год. З якою швидкістю рухався другий авто­мобіль? (50 км/год)

2) Знайди від 8020. (2005)

№ 2

1) Із Києва і Тернополя одночасно назустріч один одному виїхали 2 ав­тобуси. Перший автобус їхав зі швидкістю 60 км/год, а другий — 52 км/год. Через 5 год вони зустрілися. Яка відстань між містами? (560 км.)

2) Знайди від 72060 (12010)

Читайте також:

1. I. Контроль і закріплення знань учнів
2. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
3. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
4. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
5. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
6. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
7. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
8. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
9. II. Розвиток математичних знань.
10. II. Розвиток математичних знань.
11. II. Розвиток математичних знань.
12. II. Розвиток математичних знань.

Переглядів: 550