• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

III. Розвиток математичних знань.

1. Робота над задачами.

а) Задача 782.

Бесіда.

Після отримання відповіді вчитель може розглянути задачу, у якій трактори повернулися у протилежний бік і з тими ж швидкостями одно­часно почали зближуватися.

Учні розв'язують цю задачу усно і приходять до висновку, що задачі на зближення і віддалення розв'язуються однаково,

б) Задача 786.

Учні з високим і достатнім рівнем розв'язують задачу самостійно, після чого записують її розв'язання виразом. Для контролю вчитель може запропонувати схему виразу. o : (o : o : o - o)

(480: (480 : 6 : 4 • 3) = 8 (год)).

Читайте також:

1. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
2. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
3. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
4. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
5. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
6. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
7. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
8. II. Найважливіші проблеми, що визначають розвиток місцевого самоврядування і є спільними для будь-яких урядових систем.
9. II. Розвиток математичних знань учнів.
10. II. Розвиток математичних знань.
11. II. Розвиток математичних знань.
12. II. Розвиток математичних знань.

Переглядів: 572