• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

І. Контроль, корекція та закріплення знань.

1. Усні обчислення.

1) До частки чисел 60000 і 100 додати 400. (1000) Від 100 відняти частку чисел 8000 і 80. (0)

Суму чисел 25 і 5 зменшити на різницю цих чисел. (10) Добуток чисел 20 і 5 зменшити на частку цих чисел. (96)

2) 100 зменшити на цього числа. (25); від 20 зменшити у 5 разів. (3)

До год додати год. (20+ 18 = 38 (хв))

3) Відстань між містом і селом 36 км. Туристи з міста до села йшли зі швидкістю 4 км/год. Назад вони поверталися на велосипедах і їхали зі швидкістю 12 км/год. Скільки часу витратили туристи на шлях туди і назад? (9+3 = 12год)

2. Завдання для опитування.

1. Суму чисел 37448 і 17827 поділити на 25. (2211)

2. Площа ділянки 72 ари. площі ділянки засіяно огірками, а — засаджено помідорами. Яку площу займають огірки і помідори разом? (Відповідь: 43 ари.)

Картки для опитування

№ 1

1) Від числа 9390 відніми частку чисел 12852 і 54. (9152)

2) Площа ділянки 72 ари. площі засаджено полуницями, а — картоплею. Яку площу займають полуниці і картопля разом? (45 арів.)

№ 2

1) До числа 7528 додай частку чисел 9078 : 89. (7426)

2) Довжина садиби прямокутної форми 30 м, а ширина — 20 м. — площі. садиби займають будівлі і двір, а решта город. Яка площа городу? (420 м²)

Читайте також:

1. I. Контроль і закріплення знань учнів
2. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
3. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
4. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
5. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
6. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
7. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
8. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
9. II. Розвиток математичних знань.
10. II. Розвиток математичних знань.
11. II. Розвиток математичних знань.
12. II. Розвиток математичних знань.

Переглядів: 675