Феноменологічний підхід до аналізу психомалюнків

Особливості використання класичних проективних малюнкових методик

Проективний підхід до діагностики особистості є альтернативним тестовому. Щодо малюнкових технік він включає „вільне малювання” і „малювання на задану тему”. Ще їх називають „методами вивчення продуктів творчості”, „експресивними методиками”.

Малюнок є своєрідним актом комунікації, що передає певні індивідуальні смисли у символічній образній формі.

Проективний малюнок отримав поширення на Заході, оскільки сама процедура малювання не виглядає як строго тестова, а радше ігрова, яка дозволяє відійти від реальності, вивільнитися від негативних емоцій, актуалізувати позитивні емоції.

Переваги проективного малюнка:

– малюнкові техніки здійснюють розгальмовуючий вплив на психіку;

– малюнкові техніки зручні у використанні (вимагають мінімум засобів, дитина самостійно зосереджується на звичному для неї завданні);

– малюнкові техніки є високоінформативними засобами пізнання особистості, що не вимагає уміння вербалізовувати почуття. При цьому малюнок повідомляє про значимі ситуації та людей для суб’єкта;

– не треба використовувати складні обрахунки та шкали, отримується інтегрований результат. Можна одразу переходити до значимого змісту, висувати робочі гіпотези щодо сутності порушень;

– малювання особливо значимих ситуацій має для клієнта терапевтичний характер (звільнення від зайвої напруги, програвання можливих рішень ситуації).

Також важливо зауважити:

1. Малюнок дозволяє структурувати дійсність, реалізовувати цілісний підхід до вивчення особистості, включаючи свідоме і несвідоме.

2. Малюнок містить як свідому для автора, так і несвідому для нього інформацію, але яка має важливе, ключове значення.

3. Графічна продукція суміщає як когнітивний, так і афективний компоненти.

4. Малюнок презентує інформацію поза бажанням автора.

Важливим при аналізі малюнків є феноменологічний підхід, за якого найбільшої авторитетності набуває внутрішнє розуміння психічних явищ, подій самим автором, а не стандартизована (формалізована) їх інтерпретація. Цей шлях полегшує виявлення логіки несвідомого, показує важливий унікальний зв’язок з викривленою логікою свідомого. Фактично такий зв’язок демонструє психологічні захисти клієнта, які, вочевидь, не є ефективними у повсякденному житті і становлять суть особистісної проблематики.

Тому при здійсненні психологічного аналізу малюнків варто знати думку автора. Це не означає, що психологічний зміст малюнку варто розуміти буквально так, як його розуміє клієнт. Інтерпретація малюнка може докорінно відрізнятися від розуміння його автором. Таке стається як правило. Тому що клієнт вмикатиме психологічний захист з метою неусвідомлення змісту несвідомого, який є для нього травматичним або несумісним з етичними позиціями. Однак думка автора є важливою, оскільки дає можливість встановлювати логіку несвідомого, яка викривлює свідме сприйняття намальованого.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Особливості використання малюнків у груповій психокорекції	\|	Лекція 2. Психоаналітичний підхід до вивчення психіки за допомогою психомалюнків

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.014 сек.