Робочий навчальний план з математики.

ББК

ISBN

Розповсюдження та тиражування без офіційного дозволу заборонено

ББК

УДК

Діагностика соціально-психологічних аспектів психіки

Діагностика глибинних аспектів психіки

Діагностика глибинних аспектів психіки полягає у з’ясуванні наступних фактів:

- особливості емоційного і когнітивного сприймання інцестуальних осіб;

- стосунки з особами, які їх заміщують;

- з’ясування особливостей психосексуального розвитку суб’єкта;

- особливості захисної поведінки суб’єкта.

Діагностика соціально-психологічних аспектів психіки:

- з’ясування життєвого сценарію суб’єкта (цілі, очікування, кроки);

- виявлення типових психологічних ігор, які забезпечують реалізацію життєвого сценарію;

- основної стратегії спілкування, комунікативних позицій, основних транзакцій та пошуку прогладжувань.

Сілков В.В. Робоча навчальна програма з математики та курс лекцій.
Методичний посібник для студентів-заочників спеціальності 6.010102 «Початкове навчання» (3 р.н.). – Рівне: РДГУ. 2010. - 184 с.

Р е ц е н з е н т и

1. Коваль В.В. кандидат педагогічних наук, доцент.

2. Сяська Н.А. кандидат педагогічних наук, доцент.

Рекомендовано до друку Вченою радою Рівненського державного гуманітарного університету (протокол № 1 від ??.________ 2010 р.)

ISBN

УДК

Розподіл годин по семестрах для спеціальності 6.010102- початкове навчання.

Форма навчання: денна. Спеціальність: початкове навчання Кваліфікаційний рівень:бакалавр. Термін навчання: 2 роки.

Курс

Семестр

Лекції (годин)

Практично-семінарські (годин)

Лабораторних (годин)

Індивідуальна робота (годин)

Всього

Самостійна робота (годин)

Контроль

Кредитів

Контрольні роботи

Екзамени

Заліки

Курсові

ІНДЗ

Кваліфікаційний іспит

Державний екзамен

н/с

ДКР

ІІ

ДКР

Всього:

Структура залікового кредиту курсу для спеціальності 6.010102 – початкове навчання (3 р.н.).

Модулі, змістовні модулі, теми.	Кількість годин, відведених на:
Лекції	Практичні заняття	Індивідуальна робота	Самостійна робота
І семестр
Модуль І (М₁). «Множини, відповідності й відношення».
Змістовний модуль 1.1. (ЗМ₁₁): «Множини та операції над ними».			-
Змістовний модуль 1.2. (ЗМ₁₂): «Відповідності та відношення».			-
Змістовний модуль 1.3. (ЗМ₁₃): «Елементи комбінаторики».		1,5	-
Модуль 2. «Висловлення. Предикати. Теореми».
Змістовний модуль 2.1. (ЗМ₂₁): «Поняття».	0,5	-	-
Змістовний модуль 2.2. (ЗМ₂₂): «Висловлення та предикати».		1,5	-
Змістовний модуль 2.3. (ЗМ₂₃): «Теореми».	0,5	-	-
Модуль 3. «Різні підходи до побудови арифметики цілих невід’ємних чисел.».
Змістовний модуль 3.1. (ЗМ₃₁):«Теоретико-множинний підхід до побудови арифметики цілих невід’ємних чисел».		-	-
Змістовний модуль 3.2. (ЗМ₃₂): «Аксіоматична побудова арифметики цілих невід’ємних чисел».	0,5	-	-
Змістовний модуль 3.3. (ЗМ₃₃): «Натуральне число як результат вимірювання величини».	0,5	-	-
Модуль 4. «Системи числення. Подільність чисел.».
Змістовний модуль 4.1. (ЗМ₄₁): «Системи числення».		-	-
Всього годин за семестр:			-
ІІ семестр
Модуль 2. «Висловлення. Предикати. Теореми».
Змістовний модуль 2.2. (ЗМ₂₂): «Висловлення та предикати».	-		-	-
Змістовний модуль 2.3. (ЗМ₂₃): «Теореми».	-	0,5	-	-
Модуль 3. «Різні підходи до побудови арифметики цілих невід’ємних чисел.».
Змістовний модуль 3.1. (ЗМ₃₁):«Теоретико-множинний підхід до побудови арифметики цілих невід’ємних чисел».	-	1,5	-	-
Змістовний модуль 3.2. (ЗМ₃₂): «Аксіоматична побудова арифметики цілих невід’ємних чисел».	-	0,5	-	-
Змістовний модуль 3.3. (ЗМ₃₃): «Натуральне число як результат вимірювання величини».	-		-	-
Модуль 4. «Системи числення. Подільність чисел.».
Змістовний модуль 4.1. (ЗМ₄₁): «Системи числення».	-	1,5	-	-
Змістовний модуль 4.2. (ЗМ₄₂): «Подільність цілих невід’ємних чисел».		-	-
Модуль 5. «Розширення поняття про число.».
Змістовний модуль 5.1. (ЗМ₅₁):«Цілі числа».	0,5	-	-
Змістовний модуль 5.2. (ЗМ₅₂): «Раціональні числа».		-	-
Змістовний модуль 5.3. (ЗМ₅₃): «Дійсні числа».	0,5	-	-
Модуль 6. «Вирази. Рівняння. Нерівності. Функції.».
Змістовний модуль 6.1. (ЗМ₆₁):«Вирази».	0,5	-	-
Змістовний модуль 6.2. (ЗМ₆₂): «Рівняння, їх системи та сукупності».		-	-
Змістовний модуль 6.3. (ЗМ₆₃): «Нерівності, їх системи та сукупності».	0,5	-	-
Всього годин за семестр:			-
ІІІ семестр
Модуль 4. «Системи числення. Подільність чисел.».
Змістовний модуль 4.1. (ЗМ₄₁): «Системи числення».	-		-	-
Змістовний модуль 4.2. (ЗМ₄₂): «Подільність цілих невід’ємних чисел».	-		-	-
Модуль 5. «Розширення поняття про число.».
Змістовний модуль 5.2. (ЗМ₅₂): «Раціональні числа».	-		-	-
Змістовний модуль 5.3. (ЗМ₅₃): «Дійсні числа».	-		-	-
Модуль 6. «Вирази. Рівняння. Нерівності. Функції.».
Змістовний модуль 6.1. (ЗМ₆₁):«Вирази».	-		-	-
Змістовний модуль 6.2. (ЗМ₆₂): «Рівняння, їх системи та сукупності».	-	2,5	-	-
Змістовний модуль 6.3. (ЗМ₆₃): «Нерівності, їх системи та сукупності».	0,5	1,5	-	-
Змістовний модуль 6.4. (ЗМ₆₄): «Функції».	1,5	1,5	-
Модуль 7. «Елементи геометрії. Величини.».
Змістовний модуль 7.1. (ЗМ₇₁): «Геометричні побудови на площині».	0,5		-
Змістовний модуль 7.2. (ЗМ₇₂): «Многогранники та тіла обертання».	0,5		-
Змістовний модуль 7.3. (ЗМ₇₃): «Величини та їх вимірювання».		1,5	-
Всього годин за семестр:			-
Всього годин на курс:			-

Форма навчання: заочна Спеціальність: початкове навчання Кваліфікаційний рівень: бакалавр Термін навчання: 3 роки
ТЕМАТИКА ЗАНЯТЬ
Теми лекції	Кількість годин	Теми практичних занять	Кількість годин
І СЕМЕСТР: лекцій – 10 годин. Модуль І. «Множини, відповідності й відношення». ЗМ₁₁. «Множини та операції над ними». ЗМ₁₂.«Відповідності та відношення». ЗМ₁₃.«Елементи комбінаторики». Модуль ІІ. «Висловлення. Предикати. Теореми». ЗМ₂₁.«Поняття». ЗМ₂₂.«Висловлення та предикати». ЗМ₂₃.«Теореми». Модуль 3. «Різні підходи до побудови арифметики цілих невід’ємних чисел.». Змістовний модуль 3.1. (ЗМ₃₁):«Теоретико-множинний підхід до побудови арифметики цілих невід’ємних чисел». Змістовний модуль 3.2. (ЗМ₃₂): «Аксіоматична побудова арифметики цілих невід’ємних чисел». Змістовний модуль 3.3. (ЗМ₃₃): «Натуральне число як результат вимірювання величини». Модуль 4. «Системи числення. Подільність чисел.». Змістовний модуль 4.1. (ЗМ₄₁): «Системи числення». Домашня контрольна робота № 1. “Множини та операції над ними. Декартів добуток множин. Відповідності. Відношення. Елементи комбінаторики. “Висловлення та предикати, дії над ними. Теореми. “Різні підходи до побудови множини цілих невід’ємних чисел. ММІ. Системи числення.»	0,5 0,5 0,5 0,5	І СЕМЕСТР: практичних – 8 годин. ПРЗ №1.Множини та операції над ними. ПРЗ №2.Відповідності та відношення. ПРЗ №3. Елементи комбінаторики. ПРЗ №4.Висловлення та предикати.	1,5 1,5
ІІ СЕМЕСТР: лекцій – 6 годин. Модуль 4. «Системи числення. Подільність чисел.». ЗМ₄₂.«Подільність цілих невід’ємних чисел». Модуль У. «Розширення поняття про число.». ЗМ₅₁.«Цілі числа». ЗМ₅₂.«Раціональні числа». ЗМ₅₃. «Дійсні числа». Модуль УІ. «Вирази. Рівняння. Нерівності. Функції.». ЗМ₆₁. «Вирази». ЗМ₆₂.«Рівняння, їх системи та сукупності». ЗМ₆₃.«Нерівності, їх системи та сукупності». Домашня контрольна робота № 2. «Відношення подільності. НСД і НСК. Дії над звичайними дробами. Дії над десятковими дробами. Періодичні дроби. Вирази. Рівняння та їх системи.”.	0,5 0,5 0,5 0,5	ІІ СЕМЕСТР: практичних – 6 годин. ПРЗ № 5.Висловлення та предикати. ПРЗ № 6. Теореми. ПРЗ № 7. Теоретико-множинний підхід до побудови множини цілих невідємних чисел. ПРЗ № 8. Аксіоматичний підхід до побудови множини цілих невідємних чисел. ПРЗ № 9. Натуральне число як результат вимірювання величини. ПРЗ № 10. Системи числення.Предикати та дії над ними.	0,5 1,5 0,5 1,5
ІІІ СЕМЕСТР: лекцій 4 години. Модуль УІ. «Вирази. Рівняння. Нерівності. Функції.». ЗМ₆₃.«Нерівності, їх системи та сукупності». ЗМ₆₄. «Функції». Модуль УІІ. «Елементи геометрії. Величини.». ЗМ₇₁.«Геометричні побудови на площині». ЗМ₇₂.«Многогранники та тіла обертання». ЗМ₇₃. «Величини та їх вимірювання». Контрольна робота № 3. “Нерівності та їх системи. Функції.”.	0,5 1,5 0,5 0,5	ІІІ СЕМЕСТР: практичних – 16 годин. ПРЗ № 11.Системи числення. ПРЗ № 12.Подільність цілих невід’ємних чисел. ПРЗ № 13.Раціональні числа. ПРЗ № 14.Дійсні числа. ПРЗ № 15. Вирази. ПРЗ № 16.Рівняння, їх системи та сукупності. ПРЗ № 17.Нерівності, їх системи та сукупності. ПРЗ № 18. Функції. ПРЗ № 19.Геометричні побудови на площині. ПРЗ № 20.Многогранники та тіла обертання. ПРЗ № 21.Величини та їх вимірювання.	2,5 1,5 1,5 1,5

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Сутність психокорекційного діалогу та його роль у роботі з малюнковими методиками	\|	ПИТАННЯ ДО ЕКЗАМЕНУ ЗА І СЕМЕСТР

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.015 сек.