Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах

РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання

ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"

ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ

Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків

Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні

Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах

Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами

ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ

ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів


Контакти


Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция

Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

Спеціальність 5.05070205 (ЕУ), 5.03050401 (ЕП), 5.05090101 (РТ)

 

№ теми   Найменування розділів і тем   Всього годин В т.ч. аудиторних Самостійна робота
Лекції Семінарські заняття Практичні роботи
  Розділ І. Загальна економіко-географічна характеристикасвіту.            
1.1. Вступ. Політична карта світу.  
1.2. Населення світу.      
1.3. Взаємодія суспільства і природи.    
1.4. Світове господарство.    
1.5. Глобальні проблеми людства.    
  Всього по розділу:
  Розділ ІІ. Регіони та країни світу.          
2.1. Країни Європи.      
2.2. Економіко-географічна характеристика ФРН, Франції, Великої Британії, Італії.      
2.3. Держави-сусіди України.  
2.4. Країни Азії.      
2.5. Економіко-географічна характеристика Японії, Китаю, Індії.  
2.6. Країни Північної та Латинської Америки.    
2.7. Країни Африки, Австралії та Океанії.  
  Всього по розділу:
  Підсумкове заняття      
  Всього по предмету:

 

Інформаційний обсяг навчальної дисципліни

Спеціальність 5.07010602 (АД), 5.05010201 (КС)

 

№ теми   Найменування розділів і тем     Всього годин В т.ч. аудиторних Самостійна робота
Лекції Семінарські заняття Практичні роботи
  Розділ І. Загальна економіко-географічна характеристикасвіту.            
1.1. Вступ. Політична карта світу.  
1.2. Населення світу.      
1.3. Взаємодія суспільства і природи.    
1.4. Світове господарство.      
1.5. Глобальні проблеми людства.    
  Всього по розділу:
  Розділ ІІ. Регіони та країни світу.          
2.1. Країни Європи.      
2.2. Економіко-географічна характеристика ФРН, Франції, Великої Британії, Італії.      
2.3. Держави-сусіди України.  
2.4. Країни Азії.      
2.5. Економіко-географічна характеристика Японії, Китаю, Індії.  
2.6. Країни Північної та Латинської Америки.    
2.7. Країни Африки, Австралії та Океанії.  
  Всього по розділу:
  Підсумкове заняття      
  Всього по предмету:

 

 

ЗМІСТ САМОСТІЙНИХ РОБІТ

Тема 1.1. Вступ. Політична карта світу. ( 2 год.)

Мета: ознайомитися із найвідомішими міжнародними організаціями:

розглянути основні напрями їхньої діяльності, рік і мету створення,

які країни входять, де розташовані штаб-квартири.

 

 

План

1. Міжнародні організації, їх функціональний і просторовий розподіл:

А) загальнополітичні (ООН: Рада Безпеки, ЮНЕСКО, ФАО; Рада Європи, СНД).

Б) спеціальні (Європейський Союз, Європейський парламент НАТО, СОТ, ОПЕК).

 

Читайте також:

  1. I. ПРЕДМЕТ, МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
  2. II. Мотивація навчальної діяльності
  3. II. Мотивація навчальної діяльності
  4. II. Мотивація навчальної діяльності
  5. II. Мотивація навчальної діяльності
  6. II. Мотивація навчальної діяльності
  7. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
  8. III. Мотивація навчальної діяльності
  9. III. Мотивація навчальної діяльності
  10. Q – фізичний (реальний) обсяг ВНП.
  11. VII. ТЕСТИ З ДИСЦИПЛІНИ «МІЖНАРОДНА
  12. Агрегатний індекс фізичного обсягу



Переглядів: 307

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Пояснювальна записка | Література

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:
  

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.012 сек.