• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

ПЕРЕЛІК ЗАПИТАНЬ ДЛЯ КОНТРОЛЮ З КОЖНОГО ЗМІСТОВНОГО МОДУЛЯ І ДИСЦИПЛІНИ В ЦІЛОМУ

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1”Загальна теорія конфлікту”

1. Визначення поняття „конфлікт”.

2. Ранні уявлення про конфлікт. Донауковий етап.

3. Монодисциплінарний етап.

4. Міждисциплінарний етап.

5. Предмет та задачі конфліктології.

6. Місце конфліктології в системі наук.

7. Дайте характеристику поняття „конфліктність.”

8. Активні конфліктні стратегії: суперництво і співробітництво.

9. Методика проведення конструктивного спору, полеміки.

10. Конфліктологія – галузь наукових знань, що вивчає конфлікт.

11. Понятійний аппарат конфліктології.

12. Визначення і суть конфлікту.

13. Методи дослідження конфліктів та керування ними.

14. Функції конфлікту.

15. Типологія конфліктів.

16. Конфліктна ситуація.

17. Соціальна напруга.

18. Психологія учасників конфлікту.

19. Конструктивні технології вирішення конфліктів.(консенсус, компроміс)

20. Вирішення колективних трудових конфліктів.

21. Переговори як метод вирішення конфліктів.

22. Динаміка конфлікту.

23. Профілактика конфлікту.

24. Поняття „конфліктостійкість”.

25. Картографія конфлікту.

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 2 „Педагогічна конфліктологія”

1. Поняття про стратегії вирішення педагогічних конфліктів.

2. Структура стратегії вирішення педагогічних конфліктів. Педагогічна позиція викладача у педагогічному конфлікті.

3. Поняття тактики вирішення педагогічних конфліктів. Види тактик вирішення педагогічних конфліктів.

4. Поняття про методи вирішення педагогічних конфліктів. Прийоми вирішення педагогічних конфліктів. Критерії конструктивного вирішення педагогічних конфліктів.

5. Особливості поведінки студентів у конфлікті.

6. Педагогічна позиція викладача у педагогічному конфлікті.

7. Причини конфліктів у школі.

1. Конфлікти у роботі з молодшими школярами.

2. Конфліктні ситуації у роботі з підлітками.

3. Конфлікти зі старшокласниками.

4. Взаємодія вчителя з учнями.

5. Розуміння конфлікту вчителями та учнями.

6. Поняття конфліктологічної компетентності соціального педагога у галузі вирішення професійних, педагогічних конфліктів.

7. Структура конфліктологічної компетентності.

8. Зміст конфліктологічної готовності соціального педагога.

9. Дайте характеристику конфлікту розвитку малої групи.

10. Етичні конфлікти у роботі з підлітками.

11. Конфліктна поведінка вчителя.

12. Захисна поведінка людини у конфліктній ситуації.

13. Поняття конфліктологічної компетентності соціального педагога у галузі вирішення професійних, педагогічних конфліктів.

14. Структура конфліктологічної компетентності.

15. Базові конфліктологічні компетенції соціального педагога

16. Зміст конфліктологічної готовності соціального педагога.

17. Основні причини подружніх конфліктів.

18. Психотравмуючі наслідки сімейних конфліктів.

19. Динаміка трудностей у сімейних стотсунках.

20. Типологія важких сімейних стосунків.

Читайте також:

1. D) оснащення виробництва обладнанням, пристроями, інструментом, засобами контролю.
2. I. ПРЕДМЕТ, МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
3. IV. Загальна схема поточного і підсумкового контролю та оцінювання знань студентів
4. IV. ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО
5. IV. Питання самоконтролю.
6. V Розвиток кожного нижчого рівня не припиняється з розвитком вищого.
7. V. ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
8. V. ПРИМІРНИЙ ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, ЯКІ ВИНОСЯТЬСЯ НА ЗАЛІК
9. V. СИСТЕМА ПОТОЧНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
10. VI. Перелік питань для підсумкового контролю знань, умінь та навичок
11. VII. ТЕСТИ З ДИСЦИПЛІНИ «МІЖНАРОДНА
12. Автоматизація контролю та діагностування вузлів РЕА

Переглядів: 311