• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

І. Вступна частина (до 10 хв.)

· привітання викладача зі студентами;

· налагодження зв’язку із пройденим навчальним матеріалом і новою інформацією, визначення її місця і ролі у системі навчального курсу, прогноз подальшого її розгляду;

· повідомлення теми лекції, створення у студентів позитивної установки на її вивчення;

· визначення основних питань лекції, повідомлення рекомендованої літератури;

· захоплення уваги студентів, психологічна підготовка до розгляду основних питань лекції, виокремлення їхнього зв’язку з майбутньою професійною діяльністю (зазначити інформацію, методи, питання для обговорення).

П. Основна частина (70-75 хв.)

· висвітлення кожного питання окремо;

· показ логічного переходу від одного питання до іншого, здійснення підсумку після кожного етапу;

· опис шляху обгрунтування понять, термінів, теорій, концепцій тощо, виокремлення критеріальних ознак, складових, основних елементів;

· показ логіки пояснення, інтерпретації явищ;

· опис дій викладача з метою забезпечення розуміння, осмислення студентами змісту;

· розкриття кожного методу, прийому формування мислительних дій, що застосовуються під час лекції;

· зазначення міжпредметних зв’язків, практичних прикладів, спрямованості навчальної інформації на професійну діяльність студентів;

· виокремлення питань для бесіди, дискусії чи діалогу, отримання зворотнього зв’язку;

· опис дій викладача для розвитку інтересу до змісту лекції.

ІІІ. Заключна частина (5-10 хв.)

· здійснення логічних висновків про основні поняття, положення, що розглядаються;

· повідомлення про досягнення запланованої теми, завдань лекції, оцінка спільної взаємодії зі студентами;

· визначення характеру підготовки до семінарського заняття й обговорення аналізу зазначених питань, положень на занятті;

· коротке повідомлення питань, проблем, що будуть розглядатися у наступній лекції у взаємозв”язку з висвітленими, створення позитивних очікувань;

· подяка студентам за увагу.

План-конспект лекції підписується викладачем, до якого прикріплений студент під час практики.

Методичні вказівки до організації і проведення лекції

Читайте також:

1. I. Вступна частина
2. II Основна частина
3. II Основна частина
4. II Основна частина
5. II частина
6. II частина.
7. II. Основна частина
8. II. Основна частина
9. II. Основна частина ЗАНЯТТЯ
10. III Заключна частина
11. III Заключна частина
12. III Заключна частина

Переглядів: 393