Процедура тестування

Оскільки структура опитувальника призначена для дослідження реакції людини на конкретні стресові події, важливо, щоб відповідаючи, людина сконцентрувалася на конкретній ситуації, а не на загальному стані. Наприклад, сьогоднішній конфлікт із батьками, а не загальна відсутність взаєморозуміння. Відновити ситуацію респонденту допомагає інструкція, дана перед початком тестування, текст якої наводиться нижче.

В інструкції до респондентів повинні бути задані часові рамки, у межах яких відбулася ситуація. Бажано, щоб респонденти описували ситуації, що мали місце на минулому тижні. Це забезпечує повноту й об'єктивність спогадів, особливо для людей старшого віку. Однак треба відзначити, що період часу може визначатися метою і характером дослідження. Як, наприклад, у дослідженнях, у яких суб'єкти описують, як вони справляються зі стресовою ситуацією, що виникає в даний момент.

Інструкція

Для того, щоб відповісти на твердження цього опитувальника, Ви повинні згадати особливу стресову ситуацію, у якій опинилися на минулому тижні.

Під «стресовою» ми маємо на увазі ситуацію, що була важкої для Вас, Вам довелося сильно переживати з приводу того, що трапилося, чи докладати значних зусиль, щоб справитися із ситуацією. Це могла бути суперечка чи сварка з ким-небудь близьким Вам, проблема на роботі, проблема зі здоров'ям, загроза втрати близької людини, проблема, пов'язана з Вашим майном і т.д.

Перш ніж відповісти на твердження опитувальника, подумайте про деталі ситуації: де це трапилося, хто був залучений до того, що відбувається, як Ви діяли і чому це було важливо для Вас.

Відповідаючи на кожне твердження, тримайте цю ситуацію в пам'яті. Прочитайте кожну фразу й оцініть, наскільки в цій ситуації Ви поводилися так, як описано в цьому твердженні. Для того, щоб позначити свою відповідь, виберіть один з чотирьох варіантів оцінок:

0 — у даній ситуації зовсім так себе не вів

1 — до деякої міри поводився так

2 — у більшій мірі поводився так

3 — поводився в основному так

Таблиця 1.

№	Шкали
1.	Конфронтація	Характеризує наполегливі спроби змінити ситуацію, з елементами агресії і завзятості.
2.	Дистанціювання	Описує спробу ігнорувати існування проблеми.
3.	Самоконтроль	Відображає прагнення людини регулювати власні почуття і вчинки.
4.	Пошук соціальної підтримки	Стратегія пошуку допомоги і підтримки.
5.	Прийняття відповідальності	Відображає прагнення людини оцінити власну роль у подіях, що відбуваються, і прийняти відповідальність за її вирішення.
6.	Уникнення — відхід	Відмова від активних дій.
7.	Побудова плану дій	Відображає продумані дії, спрямовані на зміну ситуації.
8.	Позитивна переоцінка	Відображає спроби знайти позитивні моменти в ситуації, що склалася, щоб зробити її більш терпимою.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
ОПИТУВАЛЬНИК АДАПТИВНОЇ ПОВЕДІНКИ	\|	Процедура підрахунку

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.002 сек.