• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

І. Знайомство з анкетами та їх заповнення

Вивчити запропоновані анкети . Заповнення анкет проводиться в такій послідовності:

1. Анкета учня (5-7 класи);

2. Анкета учня (8-9 класи);

3. Анкета для з'ясування стану здоров'я;

4. Анкета для батьків (5-7 класи);

5. Анкета для батьків (8-9 класи);

Анкета оптанта.

ІІ. Знайомство з профорієнтаційною картою учня та її заповнення

Профорієнтаційна карта призначена для збору та систематизації відомостей про учня, його інтересах, схильностях, які проявляються в процесі вибору професії.

Всі відомості збираються на основі спостереження класного керівника, анкетування, індивідуальних бесід з учнями, батьками, вчителями-предметниками і заносяться до профкарти. Дані профкарти дозволяють проводити цілеспрямовану роботу по формуванню професійних планів дітей, надання допомоги при виборі професії.

Перед заповненням профорієнтаційних карт учнів, студенти передають весь комплект заповнених анкет (6 штук) своєму сусідові. Таким чином, у кожного студента є повний комплект заповнених анкет свого товариша.

Потім студенти знайомляться з розділами профкарти.

Заповнення розділів профкарти проводиться поетапно:

Заповнюється розділ анкетних даних учня і його батьків, на підставі даних тих анкет, що знаходяться у студента-соціального педагога.

Розділ І. Заповнюються пункти 1, 2, 4, 5, 6 за 5, 6 і 7 класи за допомогою даних з анкет учнів і батьків (5-7 клас).

Розділ І. Заповнюються пункти 3, 7, 8, 9, 10, 11 за даними спостережень студента-класного керівника за студентом-учнем у 5, 6, 7, 8 і 9 класах.

Розділ І. Заповнюються пункти 1,2,4,5,6 за 8 і 9 класи за допомогою даних з анкет учнів і батьків (8-9 класи) та анкети оптанта.

5. Розділ ІІ. Заповнюються відомості про характер студента-учня. Для цього студент-класний керівник в опитувальнику профкарти закреслює одну з цифр, що характеризує міру прояву даної риси у того студента-учня, чиї анкети знаходяться у студента-класного керівника:

Ніяк не виражена,

Мало виражена,

Середньо виражена,

Яскраво виражена.

Розділ ІІІ. Цей розділ карти профорієнтації заповнюється за допомогою даних з анкет учнів і батьків (8-9 класи), а також за допомогою тих даних, з анкети оптанта.

Розділ ІІІ. Висновок лікаря про стан здоров'я (не вказується діагноз) студент-класний керівник дає на підставі даних з анкети для з'ясування стану здоров'я.

Розділ ІІІ. Останні три рядки в цьому розділі профорієнтаційної карти студенти не заповнюють.

ІІІ. Аналіз отриманих відомостей

Заповнені анкети та профорієнтаційна карта є матеріалом для бесіди педагога зі студентом при захисті лабораторної роботи.

Студенти самостійно проводять аналіз отриманих результатів. За результатами аналізу роблять висновки про достовірність і достатній обсяг інформації про учня, бажаючому отримати консультацію щодо вибору професії

Читайте також:

1. Cisco Packet Tracer - Знайомство з програмою. Інтерфейс
2. Автоматичне заповнення таблиці
3. Дозволяється заповнення розрахункового документа від руки (кульковою ручкою, чорнилом темного кольору).
4. Загальні вказівки для заповнення трудових книжок
5. Заповнення календаря погоди.
6. Заповнення кар'єрних виїмок породою.
7. Заповнення листка непрацездатності
8. Заповнення системи гальмівною рідиною і видалення повітря з неї
9. Заповнення трудових книжок
10. Заповнення Форми в режимі конструктора
11. Засіб автозаповнення.
12. Засіб автозаповнення.

Переглядів: 859