МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
Тлумачний словник Авто Автоматизація Архітектура Астрономія Аудит Біологія Будівництво Бухгалтерія Винахідництво Виробництво Військова справа Генетика Географія Геологія Господарство Держава Дім Екологія Економетрика Економіка Електроніка Журналістика та ЗМІ Зв'язок Іноземні мови Інформатика Історія Комп'ютери Креслення Кулінарія Культура Лексикологія Література Логіка Маркетинг Математика Машинобудування Медицина Менеджмент Метали і Зварювання Механіка Мистецтво Музика Населення Освіта Охорона безпеки життя Охорона Праці Педагогіка Політика Право Програмування Промисловість Психологія Радіо Регилия Соціологія Спорт Стандартизація Технології Торгівля Туризм Фізика Фізіологія Філософія Фінанси Хімія Юриспунденкция |
|
|||||||
Роль книги в житті суспільства та її місце в системі ЗМКРоль книги в житті суспільства багатогранна. Книга виступає джерелом знань та естетично значущим предметом. Суспільна роль книги реалізується в її соціальних функціях: ідеологічній, інформаційній, комунікативній, естетичній та етичній. Ідеологічна функція книги полягає в її впливі на формування системи поглядів у суспільстві. Залежно від того, якого змісту видається література, можна визначити ідеологію суспільства в певний період. Інформаційна функція — будь-яка книга розповсюджує інформацію чи то для практичної діяльності, чи то наукової, побутової потреби (довідники, посібники тощо). Комунікативна функція — книга містить інформацію й передає її іншим. Читач, відповідно, стає учасником комунікативного акту. Естетична функція — книга як матеріальна конструкція може приносити естетичну насолоду вже своєю формою: якістю виконання, папером, кольором тощо. Окрім того, важливу роль для задоволення читача має змістове наповнення книги. Етична функція — книга виховує читача, пропонує йому моделі поведінки, зокрема ставлення до книги як до матеріального об’єкту. У кожному виді літератури певна функція виступає провідною. Книга відіграє в суспільстві величезну роль, яку не втрачає і в сучасних умовах конкурентної боротьби з іншими засобами масової комунікації: телебаченням, радіо, пресою, комп’ютерними мережами. У світі постійно зростають наклади видань, кількість книжок на одного жителя (у розвинутих країнах 25 книг на рік на душу населення, а в Україні за даними 2005 р. — 1,15 книг). У сучасних умовах книга переживає ряд негативних моментів свого існування: • втрата монополії в передачі інформації; • відсутність оперативності; • порівняно з кіно й телебаченням книга поступається в емоційності; • нині все більшого поширення набуває так звана «електронна книга», в якій інформація міститься на електронному носії й може бути прочитана з монітора. Проте, книга не втрачає свого значення в сучасних умовах. Цьому є декілька причин: • вона вчить самостійно оцінювати дійсність, активізує наші інтелектуальні можливості; • книжкова форма передачі інформації є найзручнішою, оскільки довго зберігається (порівняно з електронними носіями) і не потребує додаткових зчитувальних пристроїв. Крім того, сприйняття тексту в друкованій книзі значно полегшене завдяки поділу на сторінки, які сприяють запам’ятовуванню його просторового розташування. • книга є джерелом емоційної насолоди. Поєднання змісту й оформлення книги, навіть її запах і відчуття на дотик примушують людину переживати такі емоції, які (попри всю свою багатогранність) навряд чи забезпечать інші засоби масової комунікації. Читайте також:
|
||||||||
|