Мислення і мова в при сприйнятті і розумінні мови.

Мислення і мова у формуванні мовного висловлювання.

Формування мовного висловлювання відбувається в кілька етапів, що протікають не послідовно, а паралельно:

1. Зародженню мови передує мотив, який може бути усвідомлений або не усвідомлений мовцем, проте він завжди існує. ; ^

2. Мотив формує комунікативний намір, яке виражається в: 1) налаштованість на жанр (ситуацію) спілкування (балаканина, розмова по душах, сварка, світське спілкування, публічний виступ); 2) настрій на модальність спілкування (ставлення до співрозмовника): конфліктна, центрована, кооперативна. Цей етап так важливий, що ще 'до моменту мовлення органи артикуляції приходять в напругу, активізуються. У цей момент у свідомості мовця проносяться сценарії типового взаємодії людей, а також відповідні їм жанри.

3. В УПК визріває загальний задум мови. Автор уже знає, про що він буде говорити, але ще не знає як. У його свідомості з'являються ключові слова, ядерні фрази, рематіческіе обривки пропозицій.

4. Відбувається переклад сенсу з мови образів і схем на національну мову. Ключові слова, ядерні фрази, рематіческіе обривки пропозицій розгортаються в цілісний зв'язний текст. У цей час думка продовжує

формуватися, тому в мові можуть виникати паузи, всілякі «е-е-е ...» або «м-м-м ...», слова-паразити (так би мовити, значить, ось). Все це хезитации - коливання, що свідчать про пошук слова. Виникають також

автокорекції - самоісправленія: перебудови пропозицій або лексичні заміни.

5. Відбувається артикуляція звуків, складів, слів, фраз.

Розуміння мови починається з пошуку спільної думки висловлювання. Тут

важливу роль відіграє передбачення і установки у свідомості слухача. З перших хвилин спілкування слухач проявляє зустрічну розумову активність, спрямовану на осягнення мети, мотиву мовця, прихованого змісту повідомлення. При сприйнятті і розумінні мови також можливі декілька етапів:

1. Смислове сприйняття починається з виділення слів у мовному потоці.

Щоб це зробити, необхідний фонематичний слух - здатність виділяти і

дізнаватися звуки мови по відношенню до звуковим еталонам - фонемам. Фонема -

це абстрактна одиниця, що виконує смислоразлічітельную функцію. В

рідною мовою такий слух виробляється у дитини до двох років.

2. Розуміння слів залежить від розуміння ситуації, підказує їх

сенс:

- Чорна?

- Ні, червона.

- А чому біла?

- Тому що зелена.

Не знаючи, що розмовляють дачники, важко зрозуміти, про що йде тут мова.

3. Іншим джерелом утрудненого розуміння слів є

багатозначність і омонімія:

З анекдоту: Зустрічаються два кандидати наук. Один, показуючи із заздрістю на пухкий портфель іншого, говорить:

- У тебе там, мабуть, докторська?

- Ні, на жаль, ліверна.

Існує два омоніми / докторська (докторська дисертація) і (докторська |.

ковбаса).

4. Джерелом утрудненого розуміння слів є також розбіжність глибинної та поверхневої структур фрази. Поверхневі структури знаходять вираження в реальних синтаксичних моделях: СП: Ранок пізній, СД: Сонце зійшло. Глибинні структури відображають найбільш загальні логічні схеми; вираження думки. Наприклад, у пропозиціях Хлопчик покликав собаку, Дівчинка п'є чай поверхнева та глибинна структури збігаються. Сприйняття; год пасивної конструкції рос. Мальчик укушен собакой припускає переклад поверхневої структури на глибинну, виражену активної конструкцією: Собака вкусила дитину. Те ж відбувається при сприйнятті фрази з подвійним:. запереченням: Я не звик не підкорятися правилам (= Я завжди підкоряюся правилам) або фрази Він був останнім по скромності (Він був самим нахабним).

5. У розумінні потребує і структура цілого тексту. Нормативні тексти

будуються за принципом ієрархії тем: від загальної теми через підтеми до висновків.

У цілому розуміння тексту - це згортання мови до вихідного задумом.

Істинне розуміння тексту базується на виділенні задуму і формулюванні

його власними словами слухача.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Л.С. Виготський, Н.І. Жинкин про співвідношення мислення і мови.	\|	Роль А.Р. Луріі у відкритті нових мовленнєвих зон мозку.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.