2. Особливості розумової праці. Розумова і фізична працездатність дитини.
3. Стомлення, його фізіологічна сутність і діагностика. Педагогічні основи подолання ранньої втоми.
4. Перевтома як патологічний стан, заходи щодо її запобігання та режим дня школяра.
Основні поняття: готовність до школи, "шкільні зрілість", працездатність, фаза входження в роботу, фаза оптимальної стійкої працездатності, фаза стомлення, "охоронне" гальмування, втома, рання втома, стомлення, стомлюваність, перевтома, режим дня.