Завдання української педагогіки на сучасному етапі

Завдання сучасної системи навчання і виховання випливають зі стану суспільства і полягають: у реальному переході до поширення педагогічної творчості та індивідуального впливу; у переорієнтації учнівських та вчительських колективів на подолання авторитарно-командного стилю щодо ставлення до учнів; у розумінні самоцінності учня; поєднанні навчання і виховання на уроках і в позаурочний час; висуванні на перший план замість ідейно-політичного виховання — виховання морального, заснованого на загальнолюдських цінностях, а також правового, економічного, громадянського напрямів виховання, тобто тих, які найповніше узгоджуються із проблемами сучасного суспільства.

Провідні завдання щодо виховання школярів визначені Національною доктриною розвитку освіти України у XXI ст. До них належать:

· о формування національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу, бажання працювати задля держави, готовності її захищати;

· о забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, жінки-матері, культури та історії свого народу;

· о формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою;

· о виховання духовної культури особистості, створення умов для вибору наукової світоглядницької позиції;

· о формування творчої, працелюбної особистості, виховання цивілізованого господаря;

· о прищеплення шанобливого ставлення до культури, звичаїв, традицій українців та інших народів;

· о забезпечення повноцінного фізичного розвитку дітей і молоді, охорони та зміцнення їхнього здоров'я;

· о формування екологічної культури людини, гармонії її стосунків із природою;

· о розвиток індивідуальних здібностей і талантів молоді;

· о виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки;

· о формування глибокого усвідомлення взаємозв'язку між ідеями свободи, правами людини та її громадською відповідальністю;

· о формування в дітей і молоді вміння міжособистісного спілкування та підготовка їх до життя в умовах ринкових відносин.

Сучасна педагогічна наука має всі можливості, щоб виконати такі завдання:

о удосконалення змісту освіти його стандартизація;

о розробка нових засобів навчання, навчального обладнання;

о підготовка підручників відповідно до нового змісту освіти;

о комп'ютеризація вчительської та учнівської праці;

о розробка нових і модернізованих форм і методів навчання;

о виявлення шляхів посилення виховної ролі уроків;

о удосконалення змісту і методики виховання;

о удосконалення політехнічної підготовки учнів, їх професійної орієнтації і підготовки до праці;

о розробка шляхів демократизації та гуманізації життя і діяльності школи;

о переведення школи у режим розвитку, особистісно-орієнтованого навчання і виховання;

о досягнення наукового рівня у діяльності вчителів керівників школи та освіти в цілому.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Педагогічні погляди видатних представників української просвіти	\|	Тема 5. Педагогічна діяльність і творча спадщина А. С. Макаренка.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.