• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Vi. домашнє завдання

1) Опрацювати текст підручника [§ 6].

2) Підготувати відповіді на запитання і завдання до вказаного параграфа.

3) Підібрати повідомлення засобів масової інформації про правопорушення та визначити їх вид, форму вини.

Зразки відповідей.

Завдання 5 [с. 37].

Правопорушення мають місце у випадках: «а» (кримінальне правопорушення); «б» (дисциплінарне правопорушення), «г» (кримінальне правопорушення), «д» (адміністративне правопорушення), «є» (адміністративне правопорушення).

Завдання 5 [§ 6].

Такі дії правомірні, тому що Іваненка притягнуто до відповідальності різних видів (дисциплінарної та матеріальної). Законодавством України заборонено притягнення до юридичної відповідальності одного виду двічі за одне правопорушення.

урок № 7

Тема.Юридична відповідальність.

Мета:сформувати в учнів поняття юридичної відповідальності, крайньої необхідності, необхідної оборони; познайомити учнів з видами юридичної відповідальності та конституційними принципами юридичної відповідальності; формувати вміння визначати наявність підстав для притягнення до юридичної відповідальності, аналізувати події суспільного життя з точки зору права; виховувати розуміння невідворотності юридичної відповідальності.

Основні поняття:юридична відповідальність, крайня необхідність, необхідна оборона.

Тип уроку:комбінований.

Структура уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

III. Вивчення нового матеріалу

1. Види юридичної відповідальності.

2. Конституційні принципи юридичної відповідальності.

3. Обставини, що виключають юридичну відповідальність.

IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів

V. Підсумки уроку

VI. Домашнє завдання

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

П. актуалізація опорних знань і вмінь учнів

Термінологічна розминка.

Дайте визначення термінів: «правопорушення», «право», «соціальні норми», «правовідносини».

Індивідуальне завдання.

1) Запишіть на дошці ознаки правопорушення.

2) Наведіть приклади правопорушень, визначте їх вид (злочин, адміністративний, дисциплінарний проступок тощо), форму вини.

3) Запишіть на дошці види правопорушень.

Коригую, доповнюю та узагальнюю відповіді учнів, перевіряю та коментую відповідь учня біля дошки, звертаючи увагу, що однією з ознак правопорушення є передбачена законом юридична відповідальність за нього.

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО

Читайте також:

1. V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
2. V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
3. V. Завдання.
4. VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
5. VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
6. VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
7. VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
8. VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
9. VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
10. VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
11. VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
12. VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Переглядів: 907