VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1) Опрацювати текст підручника [§ 2].

2) Підготувати відповіді на запитання і завдання до вказаного параграфа.

3) Підібрати в засобах масової інформації повідомлення про виконання державою певних функцій та визначити, до якої групи функцій держави відносяться ці приклади.

Зразки відповідей.

Завдання 8 [с. 14].

Країна	Форма правління	Форма державного устрою	Форма політичного режиму
США	Президентська республіка	Федерація	Демократичний
Росія	Парламентсько-президентська республіка	Федерація	Демократичний
Велика Британія	Конституційна монархія	Унітарна	Демократичний
Франція	Президентська республіка	Унітарна	Демократичний
Німеччина	Парламентська республіка	Федерація	Демократичний

Завдання 9 [с. 14—15].

а) демократичний режим; унітарна держава; парламентська республіка;

б) демократичний режим; федерація; обмежена монархія;

в) антидемократичний режим (диктатура); імперія; парламентська республіка.

УРОК № 3

Тема.Право.

Мета:сформувати в учнів поняття права, визначити його особливості поміж інших соціальних норм, особливості джерел права; розвивати вміння учнів робити порівняльний аналіз фактів, понять та подій соціального буття; виховувати повагу до таких соціальних норм життя, як право і мораль.

Основні поняття:соціальні норми, право, мораль, джерела права, нормативно-правовий акт. і пі і уроку: комбінований.

. Структура уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

III. Вивчення нового матеріалу

1. Право як особлива форма соціальних норм.

2. Визначення та ознаки права.

3. Джерела (форми) права.

IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів

V. Підсумки уроку

VI. Домашнє завдання

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
V. ПІДСУМКИ УРОКУ	\|	ХІД УРОКУ

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.002 сек.