Розповідь учителя.

Звертаю увагу на необхідність нотаріального посвідчення угод дарування нерухомості та валютних цінностей на суму, яка не менш ніж у 50 разів перевищує розмір неоподаткованого мінімуму доходів, письмового оформлення дарування особливо цінного рухомого майна і дарування із зобов'язанням передати дарунок в майбутньому, а також на наслідки недотримання встановленої законом форми угоди.

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

Бесіда.

1) Які правочини ви можете назвати?

2) Визначте назви сторін у них.

3) У чому полягають умови дійсності правочинів?

V. ПІДСУМКИ УРОКУ

Роблю висновок про важливість знання правил здійснення правочинів і своїх прав як їх учасника.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1) Опрацювати текст підручника [§§ 184-190].

2) Підготувати відповіді на запитання і завдання до вказаного параграфа.

УРОК № 39

Тема.Спадкове й авторське право.

Мета:ознайомити учнів з основами спадкового та авторського права, порядком оформлення заповіту; розвивати вміння учнів дискутувати, висловлювати та відстоювати власну думку; виховувати повагу до інтелектуальної власності.

Основні поняття:спадщина, спадкування, спадкоємці, заповіт, авторське право.

Тип уроку:комбінований.

Структура уроку

І. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

III. Вивчення нового матеріалу

1. Поняття та порядок спадкування.

2. Черги спадкування за законом.

3. Обов'язкова доля спадщини.

4. Авторське право.

IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів

V. Підсумки уроку

VI. Домашнє завдання

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Рольова гра.	\|	Завдання.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.