• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Приклад 6.6____________________________________

Підприємство перерахувало суму, що складає р% від Q грн. Знайти розмір перерахованої суми.

Зазначимо суму, що треба знайти через R, одержуємо розрахунок:

(6.1)

де (тобто, на відміну від р, наданого у відсотках, відображено десятковим дробом).

Формула (6.1) має назву формула обчислення процентів «зі 100», а проценти (R), що розраховуються за формулою (6.1), мають назву проценти «зі 100» (по відношенню до ). Процентна ставка р (або еквівалентна їй ) відносно числа має назву процентної ставки «зі 100».

Якщо сума, перерахована підприємству, складає 40% від 200 тис. грн , то при розрахунку процентів «зі 100» від 200 тис. грн одержимо R = 200·0,4 = 80 (тис. грн).

_Приклад 6.7___________________________________

Підприємство реалізувало партію товару за Ц грн та одержало р% прибутку. Знайти розмір (суму) одержаного прибутку (Пр).

Позначимо собівартість товару через Х, тоді Ц є сумою собівартості товару (Х) і отриманого прибутку Тому Ц = Х+ звідки Х =

Отже, прибуток дорівнює:

(6.2)

Формула (6.2) є формулою розрахунку процентів «на 100», а проценти (Пр) за формулою (6.2) мають назву процент «на 100» (по відношенню до Ц). В цьому випадку процентна ставка р (або еквівалентна їй ) по відношенню до числа Ц має назву процентної ставки «на 100».

Якщо р = 40% та Ц = 200 тис. грн, то Пр = 200·0,4/1,4 = 57,143 (тис. грн) і собівартість (Х) товару визначається розрахунком Х = Ц─Пр = 200 ─ 57,143 = 142,857 (тис.грн).

Проценти «на 100» використовують в задачах, в яких задано ставку процента і суму двох доданків, один з яких є процентом «зі 100» другого; потрібно знайти один з доданків. Так, в попередньому розрахунку величина Ц (200 тис. грн) дорівнювала сумі собівартості товару та процентів «зі 100» (тобто ─ прибутку).

_Приклад 6.8__________________________________

Підприємство реалізувало партію товару за К грн та одержало р% збитків. Знайти розмір (суму) збитку (Зб).

Позначимо собівартість товару через Х, тоді К є від’ємним показником між собівартістю товару (Х) і отриманого збитку Тому К = Х─ звідки Х =

Отже, збиток дорівнює:

(6.3)

Формула (6.3) є формулою розрахунку процентів «во 100», а проценти (Зб) за формулою (6.3) мають назву процент «во 100» (по відношенню до К). В цьому випадку процентна ставка р (або еквівалентна їй ) по відно-шенню до числа К має назву процентної ставки «во 100».

Якщо р = 40% та К = 200 тис. грн, то Зб = 200·0,4/0,6 = 133,333 (тис. грн) і собівартість (Х) товару визначається розрахунком Х = К+Зб = 200 + 133,333 = 333,333 (тис.грн).

Проценти «во 100» використовують в задачах, в яких задано ставку процента і від’ємний результат двох показників, один з яких (той, що віднімають) є процентом «во 100» другого; потрібно знайти один з показників. Так, в попередньому розрахунку величина К (200 тис. грн) дорівнювала різниці собівартості товару та процентів «во 100» (тобто ─ збитку).

Читайте також:

1. Абсолютні синоніми (наприклад, власне мовні й запозичені) в одному тексті ділового стилю вживати не рекомендується.
2. Алгоритм однофакторного дисперсійного аналізу за Фішером. Приклад
3. Аналіз структури та динаміки необоротних активів за даними Ф№1 «Баланс» (на прикладі ВАТ «Горизонт»)
4. Базові та прикладні класифікації
5. В процесі читання виділіть маркером або підкресліть приклади дії променів на живі організми.
6. В чому полягає явище тунелювання через потенціальний бар’єр, наведіть приклади.
7. Визначення і приклади
8. ВПРАВА 11. Ознайомтеся з фрагментами наукових текстів, знайдіть приклади для характеристики синтаксичних особливостей викладу інформації українською мовою.
9. Врахування витраті втрат електроенергії. Приклад складання електробалансу.
10. Головною метою наукової діяльності в системі вищої освіти повинен стати розвиток фундаментальних та приклад­них досліджень.
11. Декоративно-прикладне мистецтво та центри народних промислів
12. Деякі приклади застосування ППП

Переглядів: 364