Вивчення мір маси.

1). 1 клас – кілограм, шляхом екскурсії;

2). Концерн «1000» – грам;

3). Центнер – 100 кг;

Тонна – 1000 кг.

Практичне ознайомлення учнів з мірами маси завершується складанням таблички мір маси в метричній системі з вказанням відношень між одиницями вимірювання.

Уявлення про той чи інший відрізок часу може бути дане лише на основі порівняння з довготривалістю якогось процесу.

На відміну від вивчених мір маси, довжини – ми не можемо повернутись назад і часі.

Вивчення:

1). По сезонах;

2). По декадах;

3). По місяцях;

4). По тижнях;

5). Назви днів тижня;

6). Година, хвилина, секунда, вік.

Із схеми видно як послідовно формується у дітей поняття площі, що в основі вивчення площі геометричних фігур лежить вивчення довжин відрізка.

Дана схема дає уявлення про зв'язки між поняттями, які відбуваються в середині предмета. Так, основне, опорне поняття виявляється в першому класі, а на його еонові базується вивчення в старших класах (3-4 класі) поняття "периметр" та "площа".

Схема також орієнтує на об'єднання виучуваних понять зі спорідненими поняттями з інших предметів, використовуючи опорні, супутні та перспективні зв'язки для можливості їх інтеграцій.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Принципи вивчення величин.	\|	Класифікація програмного забезпечення ПК

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.016 сек.