МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
Тлумачний словник Авто Автоматизація Архітектура Астрономія Аудит Біологія Будівництво Бухгалтерія Винахідництво Виробництво Військова справа Генетика Географія Геологія Господарство Держава Дім Екологія Економетрика Економіка Електроніка Журналістика та ЗМІ Зв'язок Іноземні мови Інформатика Історія Комп'ютери Креслення Кулінарія Культура Лексикологія Література Логіка Маркетинг Математика Машинобудування Медицина Менеджмент Метали і Зварювання Механіка Мистецтво Музика Населення Освіта Охорона безпеки життя Охорона Праці Педагогіка Політика Право Програмування Промисловість Психологія Радіо Регилия Соціологія Спорт Стандартизація Технології Торгівля Туризм Фізика Фізіологія Філософія Фінанси Хімія Юриспунденкция |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ1. Определить темп роста и прироста производительности труда (выработки на одного работающего) на предприятии, используя предварительно рассчитанные данные п. 4а табл. 5. 2. Используя данные п. 5, 6, 7, рассчитать влияние 3-х факторов на общий прирост производительности труда: а) снижения трудоемкости продукции за счет внедрения передовой техники и технологии (п. 5); б) сокращения применения ручного труда (п.6 а); в) механизации управленческого труда (п.6 б). Тогда прирост производительности труда (DВ%) за счет этих факторов составит: DВ% = DВТР,% + DВР,% + DВМ,%,
где DВТР,% - прирост производительности труда за счет снижения трудоемкости продукции; DВР,% - прирост производительности труда за счет сокращения ручного труда; DВМ,% - прирост производительности труда за счет механизации управленческого труда.
Прирост производительности труда (DВi,%) за счет i-го фактора в процентах можно найти по формуле
,
где DРi,% - относительное высвобождение работников в процентах за счет i-го фактора.
Относительное (DРi,%) высвобождение работников определяется в процентах к среднесписочной численности работающих по формуле: , где D Рi - абсолютное высвобождение работников за счет i-го фактора (чел.); Р - среднесписочная численность работающих по отчету за прошлый период (п. 2).
3. Прирост производительности труда за счет снижения трудоемкости (DВТР,%) можно определить, зная абсолютное (чел.) и относительное (в %) высвобождение рабочих. Абсолютное высвобождение рабочих (DРТР) за счет снижения трудоемкости определяется по формуле , где ∆Т - снижение трудоемкости продукции в результате внедрения передовой технологии и оборудования (п. 5); F - фактический фонд полезного времени одного рабочего (п. 3б / 2а) в часах; Kb - процент выполнения норм времени (п.7).
Прирост производительности труда за счет сокращения применения ручного (DВР,%) и механизации управленческого труда (DВМ,%) определяется по формуле: , где DРi,% - относительное высвобождение работников в процентах за счет i-го фактора: ; D Рi - абсолютное высвобождение работников (чел.) за счет i-го фактора (сокращения применения ручного труда или механизации управленческого труда, эти данные приведены в п. 6); Р - среднесписочная численность работающих по отчету за прошлый период (п. 2).
4. Вычислить суммарный прирост производительности труда, полученный в результате повышения технического уровня производства (снижения трудоемкости продукции, сокращения применения ручного труда и механизации управленческого труда), и сравнить его с величиной 2/3 общего прироста производительности труда. На основе этого сделать вывод и дать рекомендации. Рекомендованная литература Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа. - М.: Финансы и статистика, 1999. - 416 с. Ковалев В.В. Финансовый анализ: Управление капиталом. Выбор инвестиций. Анализ отчетности. - М.: Финансы и статистика, 1996. - 432с. Гринева В.Н. Функционально-стоимостной анализ в подготовке производства новой техники. - Харьков: Основа, 1989. - 144 с. Палий В.Ф., Суздальцева Л.П. Технико-экономический анализ производственно-хозяйственной деятельности машиностроительных предприятий. - М.: Машиностроение, 1989. - 272 с. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: 2-е изд., перераб. и доп. - Мн.: ИП «Экоперспектива», 1997. - 498 с. Шеремет А.Д., Сайфулин Р.С. Методика финансового анализа. - М.: ИНФРА-М, 1996. - 176 с.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
з дисципліни «ІНЖЕНЕРНИЙ БЛАГОУСТРІЙ ТА ТРАНСПОРТ»
До виконання розрахунково-графічної роботи
на тему:
ПЛАН ОРГАНІЗАЦІЇ РЕЛЬЕФУ
для студентів освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр галузі знань 0601 БУДІВНИЦТВО ТА АРХІТЕКТУРА
напрям 6.060102 АРХІТЕКТУРА
Одеса-2012
«ЗАТВЕРДЖЕНО» Вченою радою архітектурно-художнього інституту ОДАБА протокол №8 від 28 квітня 2012р.
Дані методичні вказівки виконані на основі методичних вказівок «Інженерний благоустрій і транспорт» на тему «План організації рельєфу» для студентів базового напряму АРХІТЕКТУРА. Одеса, ОДАБА-2005, автори канд. архіт. Рашковський К.У. і канд. архіт. Яременко І.С. Методичні вказівки розроблені для індивідуальної і самостійної роботи студентів денної форми навчання, призначені для виконання розрахунково-графічної роботи з дисципліни «Інженерний благоустрій і транспорт»
Відповідальний за випуск – зав. кафедри Містобудування доц. Савицька О.С. ЗМІСТ
ВСТУП Розрахунково-графічна робота виконується студентами при вивченні дисципліни «Інженерний благоустрій і транспорт» (розділ «Інженерна підготовка»). Основна мета - закріпити теоретичні знання і допомогти студентам у виконанні роботи, набути навичок проектування вертикального планування, необхідні для виконання одного з основних розділів генерального плану - «Проекту організації рельєфу».
Метод проектних горизонталей набув переважного поширення при розробці проектів вертикального планування площ, мікрорайонів, зелених масивів. Суть цього методу полягає в тому, що на план з геодезичною підосновою наносять горизонталі що відображують проектований рельєф місцевості.
Склад роботи і правила оформлення плану організації рельєфу приймають по ГОСТ 21.508-93 «Правила виконання робочої документації генеральних планів підприємств, споруд і житлово-цивільних об'єктів» Об'єм розрахунково-графічної роботи декілька скорочений у зв'язку з тим, що вивчення окремих питань інженерної підготовки території передбачено програмами інших дисциплін учбового плану. Умовно також не враховуються вимоги архітектурно-містобудівного проектування, планувальну схему забудови і ухил місцевості приймають за завданням.
Читайте також:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|