• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

III. Розвиток математичних знань.

1. Задачу 516 розглянути фронтально.

Обчисливши периметр прямокутника і периметр квадрата, учні роб­лять висновок, що вони рівні.

Аналогічно обчислюють площі цих фігур і роблять висновок, що пло­ща квадрата більша, ніж площа прямокутника.

2. Задача 519.

Під час повторення умови задачі вчитель малює схему.

? км

Один учень самостійно працює біля дошки, решта — в зошитах. (Від­повідь: 555 км.)

Якщо учень на дошці задачу розв'язав 4 діями, то вчитель запитує учнів про те, хто розв'язав цю задачу 3 діями. Учні з високим рівнем знань можуть скласти вираз: ((90 + 5) + 90) • 3 = 555 (км).

3. Задачу № 520 учні розглядають колективно.

4. Вправу № 518 виконати за варіантами.

(Відповідь: 1734, 6182.)

Читайте також:

1. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
2. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
3. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
4. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
5. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
6. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
7. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
8. II. Найважливіші проблеми, що визначають розвиток місцевого самоврядування і є спільними для будь-яких урядових систем.
9. II. Розвиток математичних знань учнів.
10. II. Розвиток математичних знань.
11. II. Розвиток математичних знань.
12. II. Розвиток математичних знань.

Переглядів: 655