Мета та завдання навчальної дисципліни

Завдання

Для самостійного опрацювання лекційного матеріалу

Курсу « Технологія вивчення галузі «Здоров’я і фізична культура»

Для студентів 5 курсу спеціальності

«Початкова освіта» денного відділення

Стахановського факультету

Шановні студенти!

Вітаю Вас з початком роботи над курсом « Технологія вивчення галузі «Здоров’я і фізична культура».

Сучасний етап розвитку суспільства вимагає нових підходів до організації навчального процесу, підвищення якості, оновлення змісту та його форм. Будь-які технології спрямовані на цілісне оновлення змісту освіти і дозволяють покращити результати навчальної діяльності. Саме технологічний підхід в освіті потребує нововведень з метою цілеспрямованого системного формування технологічної компетентності майбутнього педагога. Як навчальний предмет « Технологія вивчення галузі «Здоров’я і фізична культура»вивчається на останньому курсі і дає змогу синтезувати знання із психолого-педагогічних дисциплін і забезпечити цілісне формування здатності до впровадження певного досвіду, самостійного використання теоретичних знань у практичній діяльності.

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета курсу – вивчення студентами основ системи фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку; здійснення практичної їх підготовки в набуті вмінь і навичок для самостійної і організованої роботи з фізичного виховання в початкових класах; формувати переконання в студентів щодо оздоровчої спрямованості фізичного виховання.

Основним завданням вивчення дисципліни є:

- вивчення студентами основ системи фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку;

- здійснення практичної їх підготовки в набуті вмінь і навичок для самостійної і організованої роботи з фізичного виховання в початкових класах;

- формувати переконання в студентів щодо оздоровчої спрямованості фізичного виховання.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- мету і завдання фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку;

- вікові, анатомо-фізіологічні, психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку;

- основні засоби фізичного виховання для збереження і зміцнення здоров'я школярів;

- основні розділи програми з фізичної культури початкової школи;

- структуру, особливості підготовки і проведення уроку фізичної культури з учнями молодшого шкільного віку;

- вимоги до сучасного уроку фізичної культури;

- методику навчання основних видів фізичних вправ, передбачених шкільною програмою;

- руховий режим молодшого школяра.

- знати складові здоров’я, застосовувати правила здорового способу життя

- знати правила харчування, особистої гігієни, загартування; про необхідність рухової активності

- знати функції сім’ї, щодо збереження і зміцнення здоров’я

вміти:

- називати види емоції, встановлювати взаємозв’язок між емоціями та станом здоров’я;

- правильно застосовувати засоби фізичного виховання для збереження і зміцнення здоров'я школяра;

- методично правильно будувати, проводити і аналізувати уроки фізичної культури;

- пояснювати, демонтувати, виконувати і проводити з учнями фізичні вправи і ігри, передбачені програмою початкових класів;

- формувати у учнів основи знань з фізичної культури і спорту, валеології, особистої і громадської гігієни;

- проводити різні форми позаурочної роботи в початковій школі;

- вести пропаганду здорового способу життя серед учнів і батьків.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Догеологічна історія Землі.	\|	Програма навчальної дисципліни

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.