• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Мета та завдання навчальної дисципліни

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ВНУТРІШНІХ СПРАВ

ННІ ПРАВА ТА БЕЗПЕКИ

Кафедра загально правових дисциплін

ЗАТВЕРДЖУЮ

Т.в.о. першого проректора

з навчально-методичної

та наукової роботи

підполковник міліції

О.М. Обушенко

_______________ 2012

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Адміністративне право

напрям підготовки_________________________________________________________

(шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність _____________________________________________________________

(шифр і назва спеціальності)

спеціалізація______________________________________________________________

(назва спеціалізації)

для студентів (студентів, слухачів) ________ курсу факультету __________________

Дніпропетровськ – 2012

Робоча програма навчальної дисципліни «Адміністративне право» для _______________, напряму підготовки _____________, спеціальності ______________, спеціалізації ______________. / Дніпропетровськ: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 20__. - ____ с.

РОЗРОБНИКИ:

Доненко В.В. кандидат юридичних наук, доцент, професор кафедри загально правових дисциплін.

Поліщук В.Г. кадидат юридичних наук, доцент, доцент кафедри загально-правових дисциплін

Розглянуто на засіданні кафедри загально правових дисциплін ___ ________2012, протокол № ___

Рекомендовано Науково-методичною радою університету

__.__.20__, протокол №__

Завідуюча кафедрою______________________________

_______________________ (__Наливайко Л.Р.________________)

(підпис) (ініціали та прізвище)

«_____»___________________ 20___ року

©ДДУВС, 2012 рік

©Доненко, 2012 рік

Опис навчальної дисципліни

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить: 36/36

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

навчальна -сприяти становленню сучасного всебічно-розвинутого висококваліфікованого фахівця-юриста, здатного на достатньому рівні репрезентувати свої знання у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування та громадянами;

розвиваюча -формувати та розвивати правові знання студентів, уміння аналізувати нормативно-правові акти та інші документи; виробляти навички самостійного аналізу адміністративно-правових явищ, умінь застосовувати отримані знання при оцінці конкретної ситуації; виробляти настанови на оволодіння професійними вміннями та навичками;

виховна -формувати ціннісні орієнтири студентів відповідно до ідеалів гуманізму, демократії, соціальної справедливості, поваги до особистості; виховувати активну громадянську позицію; сприяти усвідомленню ролі та значення юридичної діяльності в розбудові та зміцненні української держави; формувати в майбутніх працівників міліції високий рівень правової свідомості та правової культури, професійних та особистісних якостей

Завдання: вивчення дисципліни спрямовується на формування у працівників міліції знань, вмінь та навичок, які відповідають професійно-кваліфікаційним характеристикам та завданням, які стоять на конкретному етапі розвитку українського суспільства

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

Знати:

1) на понятійному рівні: основні положення законодавства України, що регулює суспільні відносини, які виникають в процесі публічного управління, виконавчо-розпорядчої діяльності органів публічної адміністрації і регулюються адміністративно-правовими нормами.

2) на фундаментальному рівні: особливості змісту суспільних відносин, що виникають під час взаємодії з органами, установами, громадянами при виконанні функцій у сфері публічного адміністрування, тенденції щодо подальшого розвитку суспільних відносин, а також напрями реформування адміністративного права у конкретний період часу.

3) на практично-творчому рівні: систему, структуру та основи організації діяльності органів державної виконавчої влади, органів місцевого самоврядування та іншим суб’єктам адміністративно-правових відносин, яким ці повноваження можуть бути делеговані, форми та методи діяльності публічної адміністрації, зміст процесуальних документів.

Вміти:

1) на репродуктивному рівні: відтворювати основні поняття та категорії, що відображають сутність адміністративно-правових відносин,

2) на алгоритмічному рівні: довільно використовувати засвоєні знання для розв’язання типових ситуацій, що виникають під час діяльності представників публічної, а також організовувати свою діяльність на основі певного алгоритму; складати необхідні адміністративно-процесуальні та інші документи.

3) на евристичному рівні: орієнтуватися у процесі зміни професійних завдань та ускладнень , знаходити шляхи розв’язку нетипових задач.

4) на творчому рівні: переосмислювати наявні знання стосовно нових фактів; адаптувати раніше отриманий досвід до змінних умов та нестандартних ситуацій; варіативно розв’язувати професійні завдання; у вмінні самостійно вести експериментальну, науково-дослідницьку діяльність.

Читайте також:

1. I. Постановка завдання статистичного дослідження
2. I. ПРЕДМЕТ, МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
3. II. Завдання на проект.
4. II. Мотивація навчальної діяльності
5. II. Мотивація навчальної діяльності
6. II. Мотивація навчальної діяльності
7. II. Мотивація навчальної діяльності
8. II. Мотивація навчальної діяльності
9. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
10. II. Перевірка домашнього завдання.
11. II. Перевірка домашнього завдання.
12. II. Перевірка домашнього завдання.

Переглядів: 328