Новини освіти і науки:

G+

Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция

ІV. Опрацювання нового матеріалу.

Тема. WIR SPIELEN GERN IM WINTER

ДАТА – 10.02.2015р.

КЛАС – 2 –А

Практична мета:Формування і розвиток в учнів іншомовної мовної компетенції. Ознайомити учнів з вживанням нової лексики rodeln, ihr, wir у мовленнєвих зразках уроку. Формувати навички аудіювання, усного мовлення, читання, письма, роботи в парах і групах.

Oсвітня мета:Ознайомити учнів про дозвілля німецьких школярів взимку.

Розширити філологічний кругозір учнів.

Виховна мета: виховувати в учнів потребу із користю проводити вільний час.

Розвивальна мета: розвивати мовленнєві здібності, пам’ять, увагу та мислення учнів.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: підручник, зошит з друкованою основою, тематичні картинки, CD-програвач.

Схематичний план заняття

1. Організація класу. Повідомлення теми, мети урок 2хв

2. Фонетична зарядка 2хв

3. Мовленнєва розминка. Підготовка до іншомовного мовлення 7хв

4. Подання нового лексичного матеріалу 5хв

5. Робота з підручником 16хв

6. Підсумки уроку 6хв

7. Завершення уроку. Виставлення оцінок.

Пояснення домашнього завдання. 3хв

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Привітання. Повідомлення теми, мети уроку.

Мета: введення учнів до іншомовного середовища, створення дружньої атмосфери, позитивного ставлення до заняття, бадьорого настрою. Налаштування учнів на продуктивну співпрацю.

Прийом: привітання

L.: Guten Tag, Kinder.

Sch.: Guten Tag .

L.: Der wievielte ist heute?

Sch.: Heute ist der 10. Dezember

L.: Ist die Klasse zur Stunde bereit?

Sch.: Ja.

L.: Heute in der Stunde sprechen wir über die Spielen im Winter. Dazu lernen und üben wir neue Wörter, hören eine Dialogеn zu und spielen wir interessante Spielen.

ІІ. Фонетична зарядка.

Мета: удосконалення навичок вимови.

Kinder, Kinder!

Es ist Winter!

Es ist kalt. Es schneit.

Eine schöne Jahreszeit!

Учні хором повторюють за вчителем.

ІІІ. Мовленнєва розминка.

Мета: налаштувати учнів на спілкування німецькою мовою, повторити вивчений матеріал.

Методичний прийом: бесіда вчителя з класом.

1.Учитель повторює з учнями хоровод попереднього завдання із запитаннями та відповідями.

Kinder! Kinder! Ist es kalt? — Es ist kalt! Schneit es? — Es schneit!

2. Рольова гра.

Мета: активізація вивченої лексики.

Учні розігрують міні- діалоги.

A — Hallo, Peter!

— Hallo, Ruth!

— Wie ist das Wetter?

— Das Wetter ist gut.

B Ruth: Wie ist das Wetter?

Schneit es Peter?

Peter: Es schneit, Ruth. Das Wetter ist gut.

Ruth: Wie ist das Wetter? Ist das kalt, Peter?

Peter: Es ist nicht kalt, Ruth. Das Wetter ist gut.

ІV. Опрацювання нового матеріалу.

Мета:(з опорою на тематичні картинки) ознайомити учнів з новими мовленнєвими зразками:

Der Winter ist da. Es schneit. Es ist kalt. Die Kinder bauen einen Schneemann (переклад). Sie rodeln (переклад). Die Kinder machen eine Schneeballschlacht und spielen Hockey (переклад). (Додаток 1.)

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
	\|	V. Робота з підручником

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.006 сек.